2013-2014学年度第一学期。
东莞市茶山镇第三小学一年级数学科环境教育教案。
执笔人：陈艳娇。
教学内容：加法（第23页－第24页的内容：加法的初步认识）完成相应的做一做及p27页的第1――4题教学目标：
1.初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。
2.使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。3.通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。4.培养学生初步的数学交流意识。
5.使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。
6.让学生在学习中感受到讲卫生，爱劳动等方面的教育。渗透环境教育意识。教学重、难点：
掌握对自己合适、喜欢的计算方法。
教学准备：师：多**课件，苹果树图、小草图生：小棒或学具卡教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1.电脑演示：从美丽的大森林外景到草地内景再到陆续飞落草地吃食的小鸟并对四只小鸟加以特写。同时还伴随着清脆的鸟叫声。
2.问：老师想知道有几只小鸟，谁愿意帮我？你是怎么知道的？
3.多**继续演示：又飞来一只小鸟（学生观察）问：这时你又看到了什么？想到了些什么？
4.“一共有几只小鸟？”说说你是怎么想的？（根据学生的回答，教师板书：4+1=）
二、合作交流，探索发现。
1.小组合作，探索多种算法。
问：4+1等于几？你是怎样算出来的？请把你的方法告诉你小组的同学们。2.全班交流算法。
对得出不同算法的小朋友给予鼓励，并板书5）
师：刚才有一位小朋友是用我们学过的4和1拭目以待组成来计算的，这个办法很好，你能用这种方法也来试着算一算吗？同桌互说。
三、分层练习，辨析理解。
1.“做一做”第1题。
1）先请学生看图说图意，，再请小朋友在全班交流。（2）学生汇报算式；3+2=5，2+3=5师：说说你是怎样算的？观察上面的这两个算式，你能发现什么？
使学生初步感知：交换两个加数的位置，和不变的规律）2、“做一做”第2题要求学生边摆边列算式。
四、寓练于乐，巩固深化。
1.游戏一：贴苹果。
要求：在苹果**上写出“5以内的加法算式”并贴到苹果树上去。游戏方式：以小组合作方式，大家摆学具说算式，一人写算式。评价方式：请学生当“小法官”
2.红花配绿叶。
要求：这绿叶上的算式，找到相应的“红花”答案。
游戏方式：以小组合作方式，比一比哪能个小组找到的“红花”答案多。评价：给找到正确答案多的小组奖励“团结协作智慧星”
五、作业。完成第27页的第1———4题。
小学一年级数学上册教案
龙岭中心小学集体备课教案 模板 2013 2014年度第二学期。年级课题教学目标教学重点教学难点教学准备。一年级。11 20各数的认识。学科备课人。数学。主备人 吴玉华。课型新授。参加者 吴玉华钟三英黎乔英刘慧贞。1 使学生能正确数数量在11 20之间物体的个数，知道这些数的组成，掌握20以内的顺序...
一年级数学上册教案
一年级数学 上册 教材分析。本册共安排十三个单元。首先在数学学习的起始阶段，安排了数一数 比一比 分一分 认位置四个单元。让学生初步感受观察 数数 比较 分类 认识方位等基本的数学思想方法，初步学习有关的基础知识，初步培养学习数学的兴趣，为以后的数学学习作好必要的准备。然后分四个领域安排教学内容。其...
一年级数学上册教案
第十二课10以内数的认识和加法的复习。总第23课时。教学内容 课本48 49页。教学目标 1 整理与复习10以内的数。知道10以内数的顺序，会比较10以内数的大小。2 培养初步的比较能力，能看图列式。3 整理和复习10以内数的加法。教具准备 投影仪。教学过程 一 导入。今天这节课我们要整理与复习10...