3.继续开展班主任全员培训。进一步落实市局《关于开展全市中小学班主任全员培训的实施方案》，开展以现代德育理念、心理健康教育、家庭教育、行为养成教育为重点内容的班主任全员培训。
积极参加市局举办的第四期优秀班主任和青年班主任培训班，组织好参训学员回本镇开展二级培训，组织开展班主任岗位练兵活动和班主任工作优秀案例评选活动，提高班主任工作能力和水平。
4.开展教师全员素质提升培训。积极参加市教师进修学校和市教学研究室的集中培训与分散实践指导相结合的培训，以研促学，边学习、边实践、边反思。
积极参加市局组织的对农村中小学学科骨干教师开展以“基础教育课程改革的理论与实践、教师职业道德修养、现代教育理论、学科前沿知识与综合知识、现代教育技术与实践”为培训内容的全面培训和分学段、学科对农村中小学骨干教师进行的集中培训。组织骨干教师开展二级培训，制定《二级培训工作安排配档表》（明确培训时间、地点、主讲人员和培训主题），全体教师要参加在本单位举行的骨干教师研究课听评课活动。进一步落实市局《关于强化农村小学教师素质提升培训工作实施方案》，确保培训实效性。
5.持续实施干部教师读书工程。开展丰富多彩的读书活动，统一组织教育干部研读《每周一读》等教育专著，鼓励干部教师自主研读文学名著及教育管理、教育教学报刊文章或专著，不断提**部教师的阅读品位与文学素养，提高管理及教育教学能力水平。
6.深入实施“名师培养工程”。完善培养机制，营造良好氛围，为名师成长搭建平台。
根据上级统一部署，结合我镇小学名师培养工作，组织骨干教师参加市举办的各类培训班；积极参加市局举办教研组长、备课组长培训班；围绕教育教学工作，开展优秀教育教学的叙事、随笔、反思、案例等评优活动，总结推广优秀教师教育教学中的成功经验和做法；积极宣传优秀教师的教育教学经验，提高优秀教师知名度，发挥优秀教师的示范带动作用。
7.加强家长学校培训工作。实施“家长教育素质工程”，开展家长教育培训；积极参加并利用教师进修学校培训资源，利用家长学校平台，积极开展系列专题讲座，并举办征文活动，逐步提高家长的教育素质。
四、采取措施。
采取集中组织培训与自学相结合的方式。
1、利用周六举办集体培训。
2、邀请专家举办专题讲座形。
3、备课组和教研组自主培训。
4、优秀教师与新教师结对帮扶。
5、选送优秀中青年教师外出学习。
6、根据个人发展规划自学。
7．通过课题研究提升业务水平。
五、实施步骤。
第一阶段（2023年）宣传发动阶段。
学校制订《教师专业发展三年规划》，教师制订个人《教师职业发展个人规划》。
第二阶段（2009－2011）落实规划。
学校、教师根据规划、方案落实活动安排，逐步提高全体教师专业化综合素质。
第三阶段（2011－2012）
实现规划目标，探索成功经验并加以推广。
六、保障措施。
1．成立领导小组，加强培训规划的落实与指导。
组长：贾廷金校长。
组员：邰兴旺、李龙山、陈祥廷、潘曰勇、安丰义。
尹召霞、丁善宝、王秀芹、张文华、徐翠萍。
2、形成评价机制。
根据规划，每学期对全体教师完成情况进行一次考核，纳入教师年终考核成绩。
3、建立专项资金，为规划的实施完成提供经济支撑。
资金一方面用于订阅教育教学理论书刊、外出培训学习，邀请专家讲座；另一方面用于奖励在规划完成方面成绩突出的集体和个人。
海青中心小学。
2023年9月。
教师专业发展三年规划
新的课程理念 新的教材 新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。在这期间，我的教学有了跨越式的发展，教学理念 教学管理 教研意识都有很大进步，教学能力也得到一定的提高。我善于接受新事物，面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。同时我又是一个工作负...
教师专业发展三年规划
关于教师开展三年规划的计划。在区教育党工委 区教育学院的领导下，为进一步贯彻执行 普陀区教育系统干部教育培训 十一五 规划 把干部自培工作落到实处，建立 分层管理 责任到人 整体联动 的工作模式，形成 职责明确 制度落实 自主发展 的工作机制，结合学校实际开展干部自培工作特制定本计划。一 学校师训专...
教师专业发展三年规划
教师基本情况。姓名政治面目学科带头人。出生年月职称学 备组长。参加工作时间教龄班主任 年级组长 教师专业发展规划。教师专业化发展是教育改革的趋势所在，也是当下教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题。注重教师的专业化发展，其实就是缩短。对教师专业。发展的认识化发展的这根弦，可以弹奏出美妙的乐章。...