教师个人专业发展三年规划

教育在每一个人的发展中都起着至关重要的作业，正因为如此，教育事业显得尤为神圣。作为一名有着三年英语教学经验的“新老人”，我时刻都在告诉自己“学高为师，身正为范”。我懂得今天的自己很大一部分成就于我的老师们对我的培养，这使我更加清晰地认识到作为一名人民教师的责任和义务。

我爱讲台，也爱学生。同时，也希望尽我的微薄之力帮助学生实现梦想，进而实现自己的教育理想。因此，在接下来三年的工作中，我会重视自身的学习和发展，积极参加校内校外的各项培训，不断学习相关专业知识，进而提高自己的专业素养、教育素养和能力素养。

一、自我分析。

1. 个人优势。

1）、热爱教育，热爱学生，十分赞同新课改中的“为了每一个孩子，全面发展孩子”的观念。

2）、有着三年的教学经验，能够从学生的角度出发，结合学生的认知结构和心理及性格特点，制定相应的教学计划。

3）、工作踏实认真，愿意不断地学习和充实自己，不断地总结和反思教学，同时善于向其他老师学习。

4）、教学风格沉着，有条理，化繁为简，同时，乐于创造“玩中学”的课堂气氛，爱与学生沟通。深受学生的喜爱和同仁的认可。

2. 不足之处。

由于缺少对初中生的了解以及初中英语教学经验的匮乏，需要接受一定的教育培训，做到正确运用教育理论解决实际教学问题。

二、发展目标及规划。

基于个人分析以及个人的教育理想，制定了如下的专业发展规划：

第一年（2016.09-2017.09）

1、树立正确的价值观，具有强烈的事业心和责任感，敬业爱生，教书育人，为教育事业乐于奉献；不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的知道下，组织实施教育教学活动。

2、加强本学科专业理论学习，掌握一定的现代教育理论，对现代社会及其教育的基本特征、现代教育的目标任务、方法和手段等有明确的认识。

3、重视提高课堂教学的有效性，结合班级学生的实际情况，调整教学手段和方式，扎实提高教学水平，引导学生顺利完成三年级英语学习上的过渡期，为高年段的学习打好基础。

第二年（2017.09-2018.09）

1、逐步形成较强的教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教学质量的实际效益。

2、努力使自己具有较强的创新意识，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，并善于结合教育教学实际，创造性地予以运用，博采众长，形成教学特色。

3、重视培养学生良好的思维品质和学习技能，有意识的帮助学生养成反思学习过程的习惯，并引导他们形成在反思的过程中发现问题、解决问题的能力。

第三年（2018.09-2019.09）

1、有丰富的教学经验，对教育教学有强烈的研究意识，有反思的能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为。

2、关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。

3、完成班级的英语教学任务，根据班级实际情况形成有效的复习方案，帮助学生全面系统地复习有关英语知识，夯实基础，提高能力，大战中考。

三、发展措施及策略。