2011——2023年个人发展规划。
单位：高陵县第三中学。
姓名：黄利荣。
时间：2023年9月。
研修主题： 立足课堂求实效认真务实谋发展教育理念要转变。
随着教育改革大形势的深化，教师自身的发展就显得尤其重要，“凡事预则立，不预则废”,做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。自己的业务需要进一步提高就需要进一步充实、提高自己，就必须制定三年发展规划，为自己今后的发展指明方向。
一、个人专业发展现状分析：
从2023年踏上工作岗位至今，差不多近十年年了。这些年来，在领导关心、同事帮助下，我逐渐成长为一名合格的中学政治教师。
1、可取之处：热爱教育事业，工作态度认真。勤于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向其他老师请教。
已掌握基本的课堂教学的规律，具有一定的研读教材的能力，形成了自己的教学风格。
2、不足之处：驾驭课堂的能力有待进一步的提高，在教育方面，方法和手段上还需要不断的努力。
我想只有正视自身的不足，克服重重困难，才能更好的适应教育改革发展的新形势。
二、个人专业发展三年总目标：
1、树立终身学习的观念，坚持继续学习，丰富知识结构，并不断提升自己修养。
2、注重教学经验中的总结，一学期写一篇有质量的**。
3、积极投身于提高课堂质量的活动中，努力提升自己的课堂驾驭能力，提高自己的教学水平，形成自己的课堂教学特色。
4、结合学校政治科的研究专题，积极开展课改工作，努力提高课堂教学效率。在教学中研究中检验、丰富、发展、推进和完善“新课程”，形成具有政治学科特色的高效教与学的实践模式。
一）、师德修养的发展目标
发展定位——使自己成为一名教书育人的高素质的人民教师。
二）、教学方面的发展目标
1、努力做好教学常规工作，提高教育教学质量，经过自己的努力，争取三年内的成绩有大幅提高。
2、加强新课程理论学习，认真做好读书笔记，并具体运用于教学实践中。
3、提高学科素养。
4、精于制作课件。
5、一学期准备一节“公开课”，写一篇高质量**
6、做好读书笔记、写好教学反思，努力提高自己业务水平
三、三年发展规划实施阶段。
一）实施的第一阶段（2011--2012学年）
1、第一阶段的达成目标：养成写教学反思的习惯，每一学期至少上一节校内研讨课，争取任教班级学生的合格率达95%,提高优秀率。认真开展课改实验，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程和情感的培养，努力提高课堂教学的效率。
2、第一阶段的实施措施。
1）加强理论学习，特别是关于“**合作方法”的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生解决问题的能力的有效策略，并认真做好读书笔记。
2）向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，做一名受学生欢迎的老师。
3）养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。
4）积极主动参加教育技术的学习，提高应用能力。
(5)积极参加各种专业培训和教研活动，认真撰写关于计算教学的的教学设计、教学反思各1篇，**1篇。
3、实施方式或途径：
1）、制定个人发展计划。
2）、认真学习一本教育专著。
3）、拟定个人研究专题。
4）、积极参与高中教师网络继续教育培训和其它培训活动。
4、成果形式：
公开课、教学设计、教学反思1篇、完成2篇教学案例。
（二）实施的第二阶段（2012--2013学年）
1、第二阶段的达成目标：继续深化第一阶段的达成目标规划，每一学期至少上一节校内研讨课，进一步提高课堂教学的有效性。
2、第二阶段的实施措施。
1）在教学中不断学习，不断反思，不断积累，不断提升，及时总结交流自己的研究经验。养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。
2）加强教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生解决问题能力的有效策略，并认真做好读书笔记。
3）认真撰写有较高质量的的教学设计、教学反思各1篇，**1篇。
4）提高课件制作水平和能力，积极参与学校的赛教活动，争取获得比较满意的成绩。
3、实施方式或途径：
1）、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。
2）、积极参与各类教研活动，提高自身素质。
3）、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。
4）、继续参与高中教师网络继续教育培训和其它培训活动。
4、成果形式：
完成2篇教育教学**，参与小课题研究。
三）实施的第三阶段（2013--2014学年）
1、第三阶段的达成目标：继续深化第二阶段的达成目标规划，在第二阶段的基础上不断改进自己的课堂教学，使自己成为学生心目中的好老师，好朋友、好知己。
2、第三阶段的实施措施。
1）在前两年的研究基础上丰富充实各专题的研究，形成自己的教学特色。
2）加强学习，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。
3、实施方式或途径。
1）、积极推进素质教育，学生形成乐学、善学的局面。
（2）、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。
（3）、优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。
4）、 按照学校要求，从各方面积极创造条件，力争成为校政治学科的骨干教师。
4、成果形式：完成一个小课题、1篇**，完成1-2篇教学案例、教案或教学设计。
在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。立足根本，放眼未来，为新时期的教育事业贡献自己的力量。
教师个人专业发展三年规划
教育在每一个人的发展中都起着至关重要的作业，正因为如此，教育事业显得尤为神圣。作为一名有着三年英语教学经验的 新老人 我时刻都在告诉自己 学高为师，身正为范 我懂得今天的自己很大一部分成就于我的老师们对我的培养，这使我更加清晰地认识到作为一名人民教师的责任和义务。我爱讲台，也爱学生。同时，也希望尽我...
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教师个人专业发展三年规划
一 本人专业发展的现状。从2008年9月至今，踏上教师岗位有整10年的我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名中学教师。其中多次参加学校组织的教学比赛 教研活动 观课 评课等活动，使我理论结合实际的能力增强了，动手能力增强了 课堂掌控性增强了 课堂有效性的意识提高了 科研意识也有所增强。二...