短暂的分别之后，我们又相聚在这熟悉的校园。上一次离开，我们带着老师们的教导和项老师的殷切期盼踏上了工作岗位。这一次回来，见到项老师觉得莫名的亲切。
我们带着许多的困惑回来，希望能得到启发和引导。
这三天，我过得很忙碌，很充实，也觉得很不满足。三天的课程被排的满满的，完全没有轻松的时刻，我听着老师们的讲座，总是在心中感叹，真好！手里的笔没有停下，三天，写完了两支水笔，但我仍觉得自己记得太少。
面对名师，我心中是崇拜的，我怀着赤诚之心去聆听，去感悟，企图得到更多的诀窍。
在课堂直观的观摩中，我领略到了名师的魅力。低段的老师原来也可以这样优雅，原来也可以这样轻声轻语。而我却总是在用自己的声音让学生安静下来，却没有让自己成为孩子们眼中的焦点。
在今后的教学管理中，应当培养学生听的能力，学会倾听比什么都重要。
班主任的工作是十分琐碎的，面对这样琐碎的工作，王莉老师却能如此淡定从容，实在让人钦佩。也许，换一种心态，生活也就更美丽了。常规显细致，细微见美丽。淡定、从容、美丽。
最让我受益匪浅的是项老师的讲座，项老师讲的那些困难是我工作四个月以来遇到过的，曾经也很沮丧，也很束手无策。听了项老师的讲座，了解了一般困难的解决策略，我心中有一种豁朗开朗的感觉！偶尔也会因为自己的解决方法和项老师类似而暗暗高兴，原来我做的挺好。
很遗憾的是项老师的讲座没有讲完就结束了！期待下次吧！
教师培训总结
4 搭建平台，展示交流。为了增强远程培训的时效性和针对性，我校将远程培训与校本研修有机结合，2006年9月29日下午，我校组织了以 开展课堂观察，提高教学效率 为主题的专题研讨活动。目的是通过教师远程培训第二学习周期选修课程 新课程专题讲座 的学习，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水...
教师培训总结
四 坚持多形式 多层次，坚持业余 自学 短训的原则。我校本着在上级培训 的基础上，切实抓好业务培训，坚持多形式 多层次，坚持业务 短训的原则，充分调动教师参加培训的积极性，定期或不定期举办培训班，业务指导随时开展，领导经常深入班级听课，每年举行两次大型教研会，举办观摩课 汇报课 课题研究课，同时要求...
教师培训总结
3 教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。以前我分析评价一门课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，也很少去体察学生的情感和需求。本次培训每上完一堂课都有一个小组讨论环节，通过各位老师所提出的各种观点和见解，使我在评课及课后教学反思方面有了更深入的了...