2024年8月18日任强云初中美术。
各位老师大家好，首先恭喜大家顺利的通过考试走向人们教师的岗位。对于教师这一职业，一直以来也是我梦寐以求的工作，我也希望通过我的不断努力，能够做一名影响学生一生的老师，在教育行业中，发挥我的一点光和热。通过这次培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。
几个学校领导的讲座也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。
给大家简单介绍一下我自己：我叫任强云，毕业于德州学院美术系，在跃华学校高中部有过半年的教学经历，今年考的是初中美术教师。
下面是我对这次教师培训学习给我带来的收获和感悟，以及对我以后的教师职业规划做了以下总结：
1、身份的转变 2、自身的成长： 3、胜任班主任的工作；4、设立目标，超越自我。
一， 身份的转变。
我这里所说的身份的转变，是指即将走向教师工作岗位的我，要从一名受教育者向教育者转变的过程。在转变的过程中肯定会遇到方方面面的问题。比如说：
思维方式的转变，之前我可能用我怎样学会知识的思维去学习，而参加工作以后可能更多的要用怎样教会别人学习知识，这样的思维去考虑问题了。所以，我认为做一名合格的老师首先要转变自己的人生角色，明确教育观念，积极主动的走好职场第一步。
二， 教师自身的成长。
在教师成长方面，通过四位校长的培训和讲座，我总结了三点内容：
1、 知识的积累和技能的提高；
要积累知识就要不断的学习，善于学习是教师专业发展的保证，对于老师来说，阅读是最好的途径，把阅读当成习惯养成，对自身的发展起着至关重要的作用。学习可以从多方面进行， 首先要学习好一定的理论知识，教育是科学，我们的教育教学能否取得好的效果，不仅取决于我们的专业知识，还取决于我们的教育科学的修养，因此，学习专业知识、提高专业素养的同时还必须勤于钻研教育理论。其次，丰富专业知识同时扩大知识面，现代社会各种关系联系密切，知识也更加融合，作为教师更要利用好学校的图书馆，报刊，杂志等一系列的资源，来武装自己的头脑，丰富自己的知识，帮助我们教师快速成长。
在教学技能提高方面，对我这样的年轻教师来说，更要做到，好学，多学，苦学。提高讲课技能最好最快的方法是找一个好“师傅”。 拜师学艺，这是提高教师教育教学能力的有效途径，能使刚刚踏上教学岗位的新教师在教学业务上迅速地成长起来，能使我们青年教师进一步提高素质，逐步形成自己的教学特色。
另外，还要借助光盘，网络的名师讲座，以及外出培训的机会来提升自己的教学水平。让学生喜欢自己讲课的同时，更要让学生从中获得有效的知识量。同时也为自己向名师，学科带头人的发展打下基础。
2 、常进行教学反思；
教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的后果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。反思被认为是教师专业发展和自身成长的核心要素，它可以让我们发现不足，可以帮助我们总结经验，也可以为我们提供创新思路。总之在教学过程中反思是不可缺少的环节。
3 、教学研究；
以研究的心态来工作，把教学研究当做一次很好的学习机会，和同年级同学科的老师进行讨论，吸收他们的长处，丰富和提升自己。另外更要总结经验，深入思考，对教学进行深入研究，以此来辅助自己的教学。完成和超越自己的教学目标。
三， 胜任班主任的工作；
班主任可能是每一个教师都要经历的一个阶段，这一职位可以充分体现出一名教师的综合素质。做为一名老师不能缺少爱，当一个班主任更要用爱心去和学生沟通。关注学生是一名班主任老师成熟的标志。
做好班主任可以从以下几个方面进行：
1、 热爱学生、掌握学生动态和反馈信息。
热爱学生是班主任做好教育工作的前提和起点，班主任要做到爱班里的每一个学生。首先要深入到学生中去，了解学生的性格、学习、生活、健康情况、家庭情况等，与他们多交流、沟通。从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题，平时要仔细观察，注意调查研究，善于体察学生的情绪，接受学生反馈的各种信息，做到教有对象，育有目标。
尽可能多点和学生沟通，真诚关爱，才能获得学生的理解和支持。
2、用良好的形象感染学生。
班主任老师是学生的榜样，一言一行都会潜移默化地对学生发生影响。因此我们要时刻注意自身对学生的影响，处处做到以身作则，为学生塑造一个正面的教师形像。
3、正确地引导学生
初中生正处于成长发育期，可塑性强，辩别是非能力差，对他们仅靠严格管理，便会形成一种束缚，不利于班级管理。在教育过程中，要站在他们的立场，设身处地的为他们想，让他们明白为什么错，错在**？应如何改正，这样他们便会心服口服，乐于接受教育，不会产生逆反心理。
4、批评学生要用关切的态度。
班主任工作少不了批评的环节，就学生而言，肯定有违反纪律的时候，这个时候作为班主任在批评学生的同时，也要让学生感受到你对他的爱，禁止使用暴力体罚，让他知道你是设身处地的为他着想，学生一般会在心里接受你的批评。
四， 设立目标，超越自我。
教师职业生涯要经历5个阶段：适应期，成长期，成熟期，超越期，高原期。每个时期都要经历一段时间的考验，就我个人来讲，要在相应的时期，应当设立相对应的目标，为这个目标去奋斗，从而在自己设定的时间内完成它。
我规划近几年职业目标是：
1、用一年的时间让自己立足讲台，能够完成所规定课程的讲授，适应课堂环境的复杂性和不稳定性，能够对自己的班级，学生和教案有一定的认识。根据不同的情况积累相应的初步经验。
2、用3—4年的时间内，使自己全身心的投入到教学中去，不断完善自己的知识储备量，丰富头脑的同时，关注教学活动，不断改进教学基本技能，形成自己的教学风格；表现出自信、愉悦和幽默的讲台风范。
3、工作5年左右，使自己成为该学科的带头人，和小有名气的有经验的教师。
这就是我近几年的职业规划。
总之，作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。
以上就是我对这次培训所作的一点总结和感悟，有不当之处还请大家予以指正。谢谢！
教师培训总结
4 搭建平台，展示交流。为了增强远程培训的时效性和针对性，我校将远程培训与校本研修有机结合，2006年9月29日下午，我校组织了以 开展课堂观察，提高教学效率 为主题的专题研讨活动。目的是通过教师远程培训第二学习周期选修课程 新课程专题讲座 的学习，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水...
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四 坚持多形式 多层次，坚持业余 自学 短训的原则。我校本着在上级培训 的基础上，切实抓好业务培训，坚持多形式 多层次，坚持业务 短训的原则，充分调动教师参加培训的积极性，定期或不定期举办培训班，业务指导随时开展，领导经常深入班级听课，每年举行两次大型教研会，举办观摩课 汇报课 课题研究课，同时要求...
教师培训总结
3 教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。以前我分析评价一门课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，也很少去体察学生的情感和需求。本次培训每上完一堂课都有一个小组讨论环节，通过各位老师所提出的各种观点和见解，使我在评课及课后教学反思方面有了更深入的了...