我是2024年刚参加到本学校工作的，对于我来说能参加这次远程培训，感到很幸运。因为在培训中不仅可以**到专家的**培训，看简报看各位老师们的作业、研修日志、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论，和同行业的前辈们**交流，从中学到了很多理论知识，指导以后的教学工作；同时写下自己的心得体会，改进了自己之前手懒的毛病，而且锻炼了自己的写作水平，促进了自己教育教学理论的升华。现将这次培训体会总结如下：
一、更加深入的领会和感悟教师职业道德的深意。
爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。这里面的爱包括热爱祖国，热爱教师这个职业，爱岗敬业，爱学生。亲其师，信其道。
没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
教师是个特殊的职业，教师要以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。同时，社会是发展的，教育理念也是不断更新的，所以教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野。
二、通过远程培训，我学到了先进的教学理念
通过学习研修资料，专家讲座的内容不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，对新课改有个更深入细致的了解和体会。学习了思想品德课程的教学评价的基本理论与现状，思想品德课程中的学生观及落实，当代学生的特点，思想品德课程的特点及其对学生观的要求，从经典教学理论认识新的教学观，新课改强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学**的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习。那么如何落到实处呢？
我觉得应该：1、面向全体学生，平等对待每一个学生。创设各种教学情境，关注、鼓励学习有困难或者性格内向的学生，为他们尽可能多的提供发言、交流的机会。
对学生在学习过程**现的错误，换位思考，保持一种宽容的态度。为学生提供自主学习和**交流的机会，以及充分发展自我，检验自我的空间。让学生学会合作学习，**学习，最终提高学生发现问题，分析问题，提出假设，验证假设，解决问题，应用知识的能力。
2、对学生进行及时正确的指导。我们要给学生充分的空间和机会自主学习，但是必要的指导也要落实到位。对学生学习策略进行指导，让他们在学习的过程中逐步学会如何学习。
积极提供指导，让学生树立阶段性目标，以及做出规划，如何实现这个目标，找到适合自己的学习方式方法，朝着自己的目标努力，而且要及时做出自我评价，适时调整自己的学习目标、学习策略和学习计划。建立融洽和谐的师生共同学习的气氛，互相鼓励和帮助，相互促进，做到教学相长。
三、通过培训学习，对初中思想品德课程的教学实践有了很大启发。
一直有个问题在困惑着我，那就是初中思想品德教学课程如何有效实施，如何能符合新课改的要求，而且又能让学生喜欢上思想品德课，如何让学生成为课堂的主体，积极参与到课程当中来，如何真正达到思想品德课的教育目的。在培训期间，通过学习专家老师的研修资料，明确了思想品德教学的指导思想，思想品德课程的课堂教学的操作，通过在专家讲授的一些先进的优秀的教育教学实例中产生了共鸣，收到了极大的启发，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
四、通过这次培训，激发了我学习的热情。
学习平台上的老师都在认真努力的学习着，有的都深夜了还在发表文章，特别是年纪比较大不善于使用电脑的的教师，视力不好，打字速度慢，身体也不怎么好，但是还是坚持学习着，和大家交流着，他们的经验丰富，他们的文章和评论观点独特，有些是我们想不到的，给我们这些新教师提供和很多启发和帮助。在与他们交流过程中深深感到自身需要学习和改进的还很多很多，所以激发了我学习的热情，有时间就多看看教育理论和有助于教学的书籍、文章、**等等，增强自身的储备量。
虽然培训才进行了短短的几个月时间，但是我收获了很多很多。使我对今后的工作有了明确的方向，增强了自信心，激发了干劲，今后教学中要不断搜集教育信息，进一步学习教育理论，提高自己的专业知识和教学素质，课后及时写教学反思兵积极撰写教育随笔和教学**参与投稿活评比活动，提升自己的理论见解。
作为一名“新”教师，今后会继续参与这样的培训学习，继续钻研，在“新课改”的大背景下，以全“新的教育教学理论”武装自己，我将把自己的感悟应用于教学实践当中去，为社会主义建设培养一代又一代“新**人”。
教师培训总结
4 搭建平台，展示交流。为了增强远程培训的时效性和针对性，我校将远程培训与校本研修有机结合，2006年9月29日下午，我校组织了以 开展课堂观察，提高教学效率 为主题的专题研讨活动。目的是通过教师远程培训第二学习周期选修课程 新课程专题讲座 的学习，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水...
教师培训总结
四 坚持多形式 多层次，坚持业余 自学 短训的原则。我校本着在上级培训 的基础上，切实抓好业务培训，坚持多形式 多层次，坚持业务 短训的原则，充分调动教师参加培训的积极性，定期或不定期举办培训班，业务指导随时开展，领导经常深入班级听课，每年举行两次大型教研会，举办观摩课 汇报课 课题研究课，同时要求...
教师培训总结
3 教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。以前我分析评价一门课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，也很少去体察学生的情感和需求。本次培训每上完一堂课都有一个小组讨论环节，通过各位老师所提出的各种观点和见解，使我在评课及课后教学反思方面有了更深入的了...