教师培训总结

雄关漫道真如铁梅花香自苦寒来。

—2024年暑假教师培训小结

2024年8月24日至28日上午，学校举办了为期4天半的教师培训。通过培训，我对高职教育、教师工作等有了新的认识，既感受到了民办高职教育发展的无限生机，也认识到了作为一名新的高职教师身上承担的重担，获益匪浅。

培训中，长期奋战在高职教育一线的、研究和实践经验丰富的***教授、**教授、**院长、**院长、**研究员以及***处长，用生动的案例、朴实严谨的语言，围绕为师之道、课题申报与论证、人才培养方案、教学管理与质量保障、高职教育基本问题、教师队伍建设与职业道德等主题，深入阐述了有关高职教育的系列问题。这些精彩的讲座，让我从理论层面系统了解了高职教育的本质特征及其国家有关政策法规、高职人才培养方案的开发、教育科学规划课题的申报、高职教师的队伍建设及师德培养等，把我这个高职教育的门外汉领进了“家门”，心里豁然开朗的同时，也深切感受到“雄关漫道真如铁”这句词的真谛。其中，**教授和***处长主讲的有关高职教师工作问题，尤其让我印象深刻，感触良多。

**教授就为师之道提出三“心”之说，要求高职教师应以感恩之心、创新之举上每一门课程，以友善之心、君子之德关心每一位同事，以仁爱之心、文化之美温暖每个学生；**处长则就高职教师的师德问题提出应强化教师的责任感和敬业精神，树立现代教育观念，热爱学生、有教无类，培养创新精神、尊重学生，努力构建终身学习的制度，树立合作的意识、强调团结合作的精神。他们的肺腑之言、切实可行的措施，激发了我挑战困难的勇气和决心，也为我将来的高职教育事业发展之路提供了思路、指明了方向，令我深受鼓舞。

结合培训内容以及我即将从事的高职辅导员工作，我深切地深受到了身上的重担。辅导员工作是做人的思想工作本身就具有一定的难度，尤其是新时期以能力为本位的高职教育，对高职辅导员也提出了更高的能力要求。

一是要有较高的政策理论水平和实际应用能力。思想上，在坚持学习马列主义、***思想、***理论、“****”重要思想和党的方针、路线、政策的同时，对党在新时期的高职教育方针有深刻的领会能力；实际工作中，保持较高的政治敏锐性、政治洞察力和政治分辨力，履行《教师法》和学校规定的各项义务。

二是要有高尚的道德素养。工作中，做到敬业爱岗，乐于奉献，热爱学生，友善对待身边的同事，树立团结合作意识；生活中，注重自身举止的文明修养，品行端正，诚实、谦虚、公正、廉洁，以身作则。

三是要有较强的专业能力素养。专业知识方面，要具备较强的教育学、心理学、管理学、职业咨询等方面的知识和能力，同时应对学生所学的专业知识也有一定的了解，积极参与学生的学习实践；专业能力方面，要具备一定的组织管理能力、调查研究能力、表达能力以及科研能力，以学生为本，因材施教，机敏处理各种突发事件，并能善于观察、总结，勇于创新，不断改进教育方法和手段。

作为一名新的高职辅导员，面对新时期高职辅导员能力素养的高要求，就需要我通过不断的实践与学习，尽快进入岗位角色。

一是要增强使命感。党和国家把辅导员定位为大学生，包括高职学生思想政治教育的骨干力量。我作为一名辅导员应在自己领会、把握**文件精神实质的基础上，将**文件精神融入到高职学生的实际生活中，面对国内外复杂的国内外环境，面对日益多样化的高职学生群体，从党和国家生死存亡、从中华民族兴衰成败的高度来增强高职学生辅导员工作的使命感，把这一工作作为一项光荣的事业。

二是要提升责任意识。每次承担责任，就是一次自我实现。作为学生辅导员，在开展评奖评优、学生干部选拔、学生党员发展等有关系学生切身利益的工作时，应坚持公平、公正和公开的原则，做到对自己负责，对学生负责，对家长负责，对学校负责，对党和国家负责。

同时，要注意扎实细致地掌握每个学生的思想动态以及突发事件，做到情况早了解、问题早发现、危机早预防、事故早解决，切实增强自身的责任感。而作为一名新辅导员，我认为首先要做的就是应该通过各种渠道去了解学生。如：

查阅学生档案和成绩单、通过军训观察学生、与学生聊天、与前期任课教师和辅导员等沟通和交流。

三是要树立终身学习理念。辅导员只有不断学习，才能面对永远充满活力和生机、对未来有美好憧憬的高职学生群体。社会环境在变，高职学生在变，工作内容也在变，这就要求我们自身不断应变。

在工作与学习之中不断反思、探索，提升自身综合素质，适应高职学生辅导员工作发展创新的要求。

四是要正确认识和发展自我。新形势下，辅导员工作前景广阔，国家、学校也为我们辅导员提供了展示才华和实现自身价值的舞台。通过实际工作，有利于我们更全面地评价自己，找出不足，弥补缺陷。

我们应正确认识自我，结合自已的实际情况进行个人职业生涯规划，选择专业化、职业化的发展道路。

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