李河小学小学班主任工作量化管理考核方案（试行）
一、班主任量化考核细则。
二、班主任量化考核奖励：
考核奖励：根据以上五项考核，得出总分后，再从高分到低分按优秀20%，良好30%，合格50%，基本合格不占比例，将每次考核结果分为四档：优秀、良好、合格、基本合格。
根据以上五项考核，得出总分后，再从高分到低分顺序分出四个等次，兑现奖励。
奖励资金**：从学期末班主任津贴总额中拿出20%进行二次分配（奖励**）。
奖励**分配：
优秀2名：享受奖励**总额的30%，学年末教师考核加1.5分。（计算公式：奖励**×30%/2=奖励金）
良好3名：享受奖励**总额的30%。学年末教师考核加1分。
计算公式：奖励**×30%/3=奖励金）
合格5名：享受奖励**总额的40%。（计算公式：奖励**×40%/5=奖励金）
李河小学。2023年3月1日。
班主任工作量化考核方案
为了规范班主任的班级管理行为，提高班主任的管理能力，引领班级管理的发展方向，创设公平 合理的学校考核环境，达到操作性强，激励效果好的办学效益，实现学校的育人理念和办学目标，特制定班级班主任管理考核制度。一 考核的目的 促进班级班主任管理，提高班主任的管理水平，营造公平合理的考核环境，形成良好的激励机...
班主任工作量化考核方案
b 大型活动或临时性公益活动 劳动 安全 10 班主任能按照学校要求，积极组织本班学生参加学校安排的各项活动 班主任要经常地向学生传授安全知识和安全常识，保护好学生的安全，确保班级无安全事故发生。如组织学生上车，周末大扫除，运动会等 此项考核由政教处根据各项工作成绩汇总排列等级分别以 赋分，如班级出...
班主任工作量化考核方案
班主任是班级的灵魂，一个好的班主任就是一个好的班级。因此，为了进一步强化我校的德育工作队伍，提高学校班主任的工作水平，培养和形成一支高素质的班主任队伍，学校在原班主任工作考核基础上，修改完善了此方案，并以此对班主任工作做出较全面 较客观 较公正 较科学的考核评估，更好地推进我校的教育教学工作。一 综...