班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，其工作成效如何，直接关系到学校教育质量的高低，关系到学生身心能否得到全面、和谐健康地发展，关系到学生学习状态的好坏。为了提高我校班主任队伍的整体素质，正确评价班主任的工作效果，使学校德育工作逐步走向规范化和科学化，结合我校班主任和班级的实际情况，现制定班主任工作量化考核细则如下：一、本条例中的量化是指班级每周的常规量化。
政教处、校学生会、生活老师。四、考核依据(班主任与班级**考核)
1、班主任考勤：要求班主任每天做到“六到位”占25 %分别为：
1）晨练1分（2）课间操0. 5分（3）午餐0.5（4）夕会0.5分（5）夜宵0.5分（6）查寝2分2.具体考核标准：
1）晨练。：班主任6：40前到班，组织同学跑步，不到位一次扣1分（2）课间操：从整队开始到位，至列队回班结束，一直跟班，少一次扣0.5分。
3）升旗仪式：排队做到快、静齐，纪律拖沓的班级，一次扣1分（4）用餐：学生吃饭时，班主任组织学生用餐要有序安静。
5）查寝：班主任每天晚上深入宿舍，及时掌握内宿情况，控制好熄灯后的吵闹纪律。不到位一次扣2分3、文明班级评比得分占75%五、班主任津贴计算办法：
班主任工作量化考核方案(最新)
1、班主任津贴＝基本津贴＋月等级考核奖。
2、基本津贴＝全宿生×20元+半宿人数×15元-不晚课人数x10元3、班主任月考核得分=班主任考勤得分+文明班级评比得分×75%4、每月等级考核奖分为a、b、c三个等级：
a级（占20%）：200元；b级（占60%）：100元；c级（占20%）：0元。
5、政教员津贴：学部班主任津贴平均数+等级6、年级组政教员津贴：本年级班主任津贴平均数50%7、年级长津贴：本年级班主任津贴平均数+职务等级。
职务等级=本年级班主任月考评平均分x0.5+本年级科任老师的考核平均分x0.2+级长本人考核分x0.3
a等：500元b等：400元c等：300元8、九年级班主任津贴：领九年级班主任津贴的平均数。
清远市博爱学校中学部政教处。
二○○九年九月九日。
班主任工作量化考核方案
为了规范班主任的班级管理行为，提高班主任的管理能力，引领班级管理的发展方向，创设公平 合理的学校考核环境，达到操作性强，激励效果好的办学效益，实现学校的育人理念和办学目标，特制定班级班主任管理考核制度。一 考核的目的 促进班级班主任管理，提高班主任的管理水平，营造公平合理的考核环境，形成良好的激励机...
班主任工作量化考核方案
b 大型活动或临时性公益活动 劳动 安全 10 班主任能按照学校要求，积极组织本班学生参加学校安排的各项活动 班主任要经常地向学生传授安全知识和安全常识，保护好学生的安全，确保班级无安全事故发生。如组织学生上车，周末大扫除，运动会等 此项考核由政教处根据各项工作成绩汇总排列等级分别以 赋分，如班级出...
班主任工作量化考核方案
班主任是班级的灵魂，一个好的班主任就是一个好的班级。因此，为了进一步强化我校的德育工作队伍，提高学校班主任的工作水平，培养和形成一支高素质的班主任队伍，学校在原班主任工作考核基础上，修改完善了此方案，并以此对班主任工作做出较全面 较客观 较公正 较科学的考核评估，更好地推进我校的教育教学工作。一 综...