小学骨干教师评选方案范文。
3、教师自荐，填写申请表并提交相关证明材料。
4、评审小组进行资格审查，按照评选条件，通过定性初选和定量考核，结合教师日常工作情况，确定校级骨干教师、学科带头人候选人名单，交监察组审核。
5、公示评选结果。
三、评选对象。
教龄满1年以上、校龄满1年以上的一线教师。
四、评选条件。
一）定性描述。
1、具有良好的师德修养，模范履行教师职责，自觉遵守学校的各项规章制度。
2、具有良好的专业素质和较高的专业技能，在本专业的教育教学中能力较强者。
3、在教育、教学、科研等方面成绩显著：
1）具有较强的教育教学能力，有自己的教育和教学特点。在教育教学中能够充分体现课改的新理念，教育教学成绩在同专业或者相类似岗位的群体中领先。
2）在教研组中起带头、引领和示范辐射作用。
3）具有较强的科研能力，在教育科研中勇于创新，认真－
撰写教学反思和科研**，积极参与课题研究，在市级及以上报刊杂志发表过教育科研成果（**）或教育科研成果（**）获市级及以上奖励。
4）承担过区级以上公开课。
5）有能力承担校本课程。
6）积极参加学校、省市区组织的各种教育教学活动。
二）定量考核。
以分数的形式呈现，同学科同组别，根据学校的要求和申请人得分情况，择优入选。以下各类加分，只限于教育行政主管部门组织、举办的，各种加分就高计分，不迭加，不累计。
五、校级骨干教师的职责。
1、思想政治上积极要求上进，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。
2、具有大局意识、服从意识，积极主动地完成学校交付的各项工作和临时性任务。
3、教学成绩突出，带头“争一保三”。
4、任期内：
1）每学年完成一次公开课（校级或以上）。
2）每学年完成一篇教育教学方面的**。
3）积极参与一项校级及以上的课题研究工作。
4）积极承担班主任工作（含教育教学管理岗位）。
5）服从学校校本课程的安排。
六、有下列情形之一者，取消其“校级骨干教师”称号。
1）违反师德规范，造成不良后果者。
2）当学年请假累计达二十二个工作日以上者（含病事假）。
3）由于工作懈怠或因主观原因，给学校声誉或工作造成不良影响者。
4）不服从学校工作安排，工作上有重大失误者。
5）教育教学质量由于主观原因有明显滑坡者，学科教学中心城区排名，居于前三分之一之后者，或教育教学效果明显不如同组别的非骨干教师。取消其“校级骨干教师”称号。
凡被消其“校级骨干教师”称号的，两年之内不得重新申请。
七、校级骨干教师管理办法。
1、原市级以上骨干教师自然为校级骨干，不参评。
2、校级骨干教师与岗位聘任、职称评定、绩效工资等挂钩。
3、本届校级骨干教师的任期以教师本人的合同期为限。
4、建立校级骨干教师考核制度，校级骨干教师的考核工作结合教师年度考核每年进行一次。
5、骨干教师一年一评，成熟一个，发展一个，不受名额限制。
6、今后校级以上的骨干教师的推荐人选原则上从校级骨干教师中产生。
小学骨干教师评选方案
为切实加强和改进学校教育教学工作，激励广大教师不断提高自身素质，加快我校教师专业化成长的步伐，结合我校实际情况，经行政会研究，报理事会批准，制定本方案。一 组织领导。1 学校成立骨干教师评审小组。组长 成员 2 学校成立骨干教师评选监察小组。组长 成员 二 评选办法。1 成立学校评选校级骨干教师评审...
小学骨干教师评选方案
为进一步建立并完善我校优秀人才竞争激励机制，加强骨干教师队伍建设，特制定本方案。一 指导思想。牢固树立立德树人，办人民满意教育的宗旨，建立健全教师健康成长的激励机制，着力打造一支师德高尚 专业素养优良 发展潜力强劲 引领作用明显的优秀老中青年骨干教师队伍，全面提升学校教师队伍整体水平，促进我校教育教...
骨干教师评选方案
合作市加茂贡中心小学骨干教师评选和管理方案。为打造一支师德高尚 结构合理 分布均衡 适应素质教育和课改要求的高素质专业化的骨干队伍，为了更好地推进教师专业化建设，全面提升我校教师队伍的综合素质。我校特制定骨干教师评选方案如下 一 评选条件。一 必备条件。1 遵守国家法律 法规和学校规章制度，认真执行...