区中学教师量化考核方案。
一、总说明。
教师量化考核方案共分八大项62小项。满分班主任为100分，科任为95分。各大项均有按权重分配的总分，各小项有按该项权重分配的分解得分，有得分标准和扣分说明。
各大项或个别小项后边有考核办法和具体负责人。另外附有教辅人员，特殊岗位人员的部分项目的考核说明和16项说明。
二、考核细则。
第一大项：政治思想和师德修养。
该项分两方面共11小项考核，满分20分。
一）政治思想：满分5分。其得分标准和扣分说明是：
1、全面落实科学发展观，执行党的路线、方针、政策，积极参加各项政治活动。如果在政治学习中迟到、早退、无笔记或记录不全不认真，每次扣0.5分，无故不参加每次扣1分。
该项考核办法：查学习笔记和政治学习考勤薄。
负责人：工会主席和政教处。
二）师德修养：满分15分，其得分标准和扣分说明是：
2、自觉执行《中小学教师职业道德规范》，努力践行“学为人师，行为示范”的为师准则。凡利用工作之便谋私利，收学生礼品，礼金的，一经查实，每次扣2分。
3、不准私自办班补课搞有尝家教，违者每次扣3分。
4、不向学生推销各种教辅资料或其它商品，不利乱收费（含诱导性的）。如有反映，一经查实扣2分。
5、渗透“阳光教育”的办学理念，尊重每一位学生，不得侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，不得随意把学生撵出课堂，违者每次扣2分。
6、教师不得以任何理由劝退学生，致使学生流失。如有违者扣掉师德修养该项的15分，并取消当年各种评优资格。教师也不准劝学生休学（有严重疾病的除外）。如有违者每劝休一名学生扣5分。
7、衣着打扮符合教师职业特点，不得着奇装佩过于醒目的首饰，不得过度染发，如有违者扣1分。
8、讲究个人卫生公共卫生。教室内不准吸烟，不准接打手机，不准酒后进入课堂。违者每次扣1分。
9、上班时间不准在办公室、教室、微机室、活动室玩电脑游戏、上网聊天、打扑克、乒乓球等（学校规定的活动时间除外）违者每次扣1分。
10、学生问卷得分在学年组后两位的，分别扣2分，1分。
11、严重损害教师形象和学校声誉的，扣掉师德修养的15分。
师德修养（2—11项）考核办法：召开部分家长或学生座谈会，查班务日志，看学生问卷，看政教处的查课记录。
负责人：政教校长和政教处。
第二大项：学识水平和业务进修。
该项分两个方面分2小项考核，满分5分。
一）学识水平：满分3分，其得分标准和扣分说明是：
12较细统掌握教育学、心理学基本理论，对所教学科有坚实的理论和专业知识，有一定深度和广度的相关学科知识。每学年举行一次教师文化素质考核，按满100分的实际得分的3%计算得分，记入业务档案。不参加考试者不得分。
二）业务进修：满分：2分。其得分标准和扣分说明是：
13、有业务学习计划，能积极参加各级组织的各种业务学习和培训。专业知识和教育理论有明显提高。各种学习活动迟到、早退、无笔记或记录不认真的每次扣0.5分，无故不参加的每次扣1分。
学识水平和业务进修（12—13项）考核办法：查每学年度上学期的文化考试成绩，上下学期均填12项的实际得分。（任课教师教啥考啥，教辅人员自己申报，凡有教师资格的人员必须参加，否则按零分处理）查学习笔记和考勤薄。
负责人：教学校长和教务处。
第三大项：教学工作。
该项分七个方面共24小项考核，满分40分。
一）备课：满分6分，其得分标准和扣分说明是：
14、教学进度。满分1分。有切实可行的进度计划，教学进度与教学计划基本相符。否则扣1分。
15、集体备课。满分1分。每学期集体备课次，每少一次扣0.5分。
16、教案设计。满分4分。有总揽全局的学期备课，有符合教材要求的单元备课和课时备课。
课时备课每课三维（知识、能力、情感）目标齐备。重点、难点清楚准确，教法得当，环节设计科学合理。整个设计有利于师生互动，有利于培养学生能力。
每节课后有课后反思（教案得分按100分以实际得分的4%计算得分）
17、加大对假教案的查处力度，对采取换封皮，撕盖章页，切盖章边和用旧教案，借教案应付检查的扣掉4分，并通报批评。
备课（14—17项）考核办法：查进度计划，集体备课记录和教案联评记实。
负责人：教学校长和教务处。
二）上课。满分4分。其得分标准和扣分说明是：
18、准时进入课堂，中途不脱堂，不压堂。有迟到、脱堂、压堂现象，每次扣0.5分。
19、充分利用每个45分钟，提高课堂教学效率，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话，如有违者每次扣0.5分。
20、保证良好的课堂秩序，与学生共创好的学习环境。如果课堂秩序乱（学生交头接耳、多人伏案、 随意串坐走动等）影响学生学习的，扣1分。
21、一视同仁地耐心地解答学生提出的问题，准确率高，反之扣1分。
22、不经教务处允许，不得随意串课，否则每次扣1分。无故丢课、旷课的每次扣2分。
上课（18—22项）考核办法：查班务日志和教务处查课记录。
负责人：教学校长和教务处。
三）作业批改。满分3分，共得分标准和扣分说明是。
23、学生的各科作业要完成学校规定的次数，批改率要100%。每少做一次扣0.5分。量过小，题型太单一，扣0.5—1分。
24、作业批改要及时，有批有改。要有得分，批改时间。作文必须有恰切的评语。所有的作业上交率要达到95%以上。以上各项每一项不合格均扣0.5分。
25、杜绝作业造假现象。如果发现为凑次数突击作业或在两次作业间填分和时间的，扣掉3分。
作业（23—25项）考核办法：查作业检查记录。
负责人：教学校长和教务处。
四）课外活动与辅导。满分3分。其得分标准和扣分说明是：
26、有计划地组织学生课外活动，并对学生耐心地辅导，否则扣0.5分。
27、教师要善于培优转差。如果所任学科学生在教育系统组织的各种正规竞赛获奖。按市、省、国家序分别加0.5分，1分，2分。如果在转变差方面成绩显著加0.5—2分。
28、学校下发的配套练习册，要与教材同步使用。教师要指导学生在课堂、课后进行有效练习。做到共性问题全班讲，个性问题个别指导，对练习册教师要定期检查并签署查后评语和日期。
课外活动与辅导（26—28项）考核办法：查课外活动计划，培优转差记录，学生各种练习册，学生获奖记录。
负责人：教学校长和教务处。
五）考试与评卷。满分2分。其得分标准和扣分说明是。
29、能认真执行学校规定的考核规则，严格要求学生，认真履行监考职责，按时开考，按时收卷，保质保量完成考务任务。却视而不见者扣1分，不负责任致使考场秩序混乱的，扣1分。收卷漏卷的每份扣1分。
30、评卷不认真，复查卷，登分马虎，致使该科分数不准的，扣1分。
31、擅自涂改卷面分数的，扣1分。
考试与评卷（29—31项）考核办法：查考核记实。
负责人：教学校长和教务处。
六）总结和计划。满分2分，其得分标准和扣分说明是。
32、及时上交计划、总结、卷面分析、评课报告、阶段性反思，并保证质量，每少一项扣0.5分。
33、每学期末教务处要对上交的材料进行评等分级，五种材料都谰为“差”的，扣掉该项2分。
总结和计划（32—33项）考核办法：查上交材料和评等分级记录。
负责人：教学校长和教务处。
七）教学效果。满分20分。分两个学期考核，以期末考试成绩为准，上学期权重为30%，下学期权重为70%。
34、任课教师。将上学期期末考试成绩乘以30%作为上学期的成绩，将下学期期末考试成绩乘以70%作为下学期成绩。
35、非任课教师。由校领导、政教两处主任和相关人员共同评定教学效果分数（其办法是确定起评分高档和低档，在这个分数域中评分。高档分是本学期三个学年某一科的平均的最高分；低档为某一科三个学年平均的最低分。
评定时根据非任课教师表现的好差，可在高档上浮3分，低档下浮3分的宽分数域中打分。也可在界定的高低档分数域中打分。
36、三室实验员。由校领导、两处主任、理化生教研组长共同评定教学效果分。（其办法是分别以相关学科班平均分最高的为高档线，最低的为低档线。
在这个分数域中评分。也可根据工作优劣按上浮3分，下浮3分宽分数域评分）
37、音、体、美、微、**师。由教学校长按使用的现行教材出题考试。参加考试的学生由教务处随机抽取。考试一律笔试。也可按35项或36项办理。
教学效果（34—37项）考核办法：查两个学期末各科考试成绩和校领导、两处主任等对某些人员的考评记录。
负责人：教学校长和教务处。
第四大项：教育工作。
该项分两方面共12小项考核，满分25分。其中科任工作10分，班主任工作15分。
一）科任工作。满分10分。其考核标准和扣分说明是。
38、主动配合班主任工作，耐心地做学生思想工作。否则扣1分。
39、积极参加学校组织的各项活动，并能协助班主任工作。因事因病不参加的每次扣1分，无故不参加的每次扣2分，迟到、早退的每次扣0.5分。（每次活动教辅人员必须参加，否则按392页处理）
40、参与值周末上岗的，一次扣1分，迟到或早退的，一次扣0.5分。
二）班主任工作。满分15分，其考核标准和扣分说明是。
41、有班主任工作计划、总结、工作记实手册、家访记录、家长访校记录，少一项扣0.5分。
42、按时上报有关材料，否则扣0.5分。
43、班级管理得好。有学生考勤薄，好人好事记录。各种物品摆放整齐，室内卫生好。反之，每项扣0.5分。
44、清扫干净。否则每次扣0.5分。
45、间操愉、静、齐，学生做理认真，无死角，否则每次扣0.5分。
46、班级管理有成效。如果出现学生打架或与老师发生冲突等恶性事件，每次扣2分。
47、大型活动获文明班级称号的加1分。
48、每学期获流动红旗4次以上（含4次）加1分。
49、班级考试名列学年前2名的各加1分。
教育工作（38—49项）考核办法：查各种材料与政教处记录。
负责人：政教校长和政教处。
第五大项：教育教学研究。
该项分5小项考核，满分5分。其考核标准和扣分说明是：
5-能准时参加学校组织的各种教育教研活动，认真记录，深入消化理解。如果迟到、早退、无笔记每次扣0.5分。无故不参加的每次扣1分。
51、努力提高自己的教育教学能力，积极承担示范课、观摩课任务。如果执教的课在校、区、市、省获奖，分别加0.5分，1分2分，3分。
52、按学校要求确立符合教学实际的研究课题，每学年度撰写一篇**。否则扣1分，如果撰写的**在校、区、市、省、国家获奖，分别加0.5分，1分，2分，3分，4分。
八3班小组量化考核方案细则
一 学习方面。01 准确记录当天所有作业 包括背诵 检查每少记1天扣1分。02 按时保质 保量完成作业，一次不交者扣1分，不合格 以老师要求为主，包括字体 空题 省题 瞎写等行为 扣1分 拖交者一天加扣1分 抄袭作业者一次扣3分并在班内点名批评 默写 替写作业 考试作弊扣5分 二 纪律方面。01 早...
量化考核方案
09级成员量化考核方案。一 量化考核的目的。此次量化考核面向全体09级成员，旨在客观 公正地对协会成员进行全面考核，及时反馈其工作表现。强化各部门管理者的管理责任，促进其指导 帮助 约束 监督与激励本协会成员。在此基础上确定各部门的骨干成员。二 考核原则。本次考核依据公开 公正 公平的原则执行。三 ...
量化考核方案
教职工量化考核实施细则。为了不断完善我校教职工年度考核工作，客观公正地评价教职工的工作，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，全面提高教育教学质量，办好让人民满意的教育，根据县局有关文件精神，制定本细则。第。一 自我修养 10分 1 在学校 家庭 社会，言行有损于老师形象，每发现一次，扣1 2分。...