1.中考非等级学科提前二案，其它学科提前一案。2.
三维目标齐全、清楚。3.教学步骤层次分明，符合学生认知规律。
内容设计在注重学科基础知识的同时，强调与现实生活、学生经验的联系，加强方法、应用、**等方面的内容。4.时间分配合理，注明上课日期及单元课时。
5.板书设计合理，体现出教学的整体思路。
6.教案内容必须有当课知识重点归纳以及练习题、检测题(可粘贴)且教师提前要做一遍。作业分层布置，作业量、时间合理。7.课后反思认真。
8.理、化、生有演示实验的，必须书写教案且画出简图。9.
教案需详细写出教师活动、学生活动的过程，教师活动侧重指导学生形成良好学习习惯、掌握教学策略、创设丰富的教学情境、培养学习兴趣等，本篇文章来自资料管理**。学生活动注重实践、**、合作、交流等亲身体验学习，课案要一致。10.
教案书写工整清晰，内容详实具体。说明：
以上备课十项，全部符合者为一等教案，缺一项降一等。②随机抽查无案上课者，课案不符者降为等外。③随机抽查提前案不够者缺一案降一等。
不按时上交教案降一等；不交教案降为等外。
高校教师绩效考核细则
高校教师绩效考核细则1.中考非等级学科提早二案，其它学科提早一案。2.三维方针完全 清楚。3.教育进程层次分明，契合学生认知规则。内容规划在重视学科基础常识的一起，着重与现实生活 学生经历的联络，加强办法 使用 探求等方面的内容。4.时刻分配合理，注明上课日期及单元课时。5.板书规划合理，体现出教育...
云南高校教师绩效考核初探
年 期科技一向导 高教论述 云南高校教师绩效考核初探。马。玉。云南中医学院。摘。云南昆明 要 本文针对云南高校教师绩效考核存在的问题，从高等学校社会职能的现实出发，结合自身工作学习实际，分析了问题产生的原。因 从深化教师制度改革 完善绩效考核内容和指标体系 制定教师岗位职责 注重绩效反馈和绩效改进等...
高校教师绩效考核研究述评
现代商贸工业。年第 期。高校教师绩效考核研究述评。骆佳佳。民办南华工商学院，广东广州 摘要 对比分析了国内外关于教师业绩评价经历的阶段，介绍了主观业绩评价在我国研究的现状，以及我国平衡计分卡应用于非赢利组织 高校的研究成果，总结出了高校教师绩效考核的三个阶段，即人治阶段 法治阶段 综合阶段。关键词 ...