为全面推进素质教育，培养新世纪所需要的高素质人才，教育部制定了全日制义务教各科课程标准。其中新的数学课程标准，提出了义务教育阶段数学课程的总体目标。我作为一名初中数学教师，一年以来的教学实践感受颇深，受益非浅。
接下来便谈谈我对新课标下数学教学的一些认识。
一、对新课标的基本理念的认识。
1.义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学； 不同的人在数学上得到不同的发展。
2.数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容。思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。
3.学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
4．数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。
5．评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。
6．现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。
二、新教材的主要特点
1.使教材成为反映科学进步、介绍先进文化的镜子。重视数学的科学价值，同时关注其文化内涵。
通过教材这面镜子的反射，结合教学内容生动活泼地介绍古今数学的发展，深入浅出地反映数学的作用（工具作用和人文精神），使学生逐步地认识数学的科学价值和人文价值，提高他们的科学文化素养。
重视中学数学在数学科学和其他科学中的基础作用。突出算术到代数、实验几何到论证几何、常量数学到变量数学、确定性数学到随机性数学等重大转折，强调基础知识和基本方法在实现这些转折中的作用。返璞归真，引导学生认识初等数学的本质，为进一步学习和应用数学打好基础。
新课标下如何提高初中数学教学效率
作者 蔡江河。摘要 随着我国教育改革的不断推进和新课标的提出，如何切实提高初中数学教学效率，成为广大数学教师关注的问题。作为数学教师，应对提高数学教学效率的方式方法进行深入思考，并选择适宜的 有效的策略进行教学，以更好地培养学生的学习能力，提高课堂教学质量。关键词 新课标初中数学教学效率。中图分类号...
新课标下初中数学教学
如何在初级中学数学教学中培养学生的思维能力，养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题。我结合自己的教学谈一下初中学生数学思维的培养的几点尝试。1创新教学方法。1.1培养学生学习数学的兴趣。兴趣是永远是学生学习的最好的老师，也是每个学生自觉求知的内在动力。初中数学教师要精心设计每节课，要使每节课形象 ...
新课标下初中数学教学之我见
摘要自 新课标 的实施以来，我们习惯于传统教学模式的教师，不仅在理论上要逐步理解变革的时代意义，更是在教学方式 方法上进行跟上时代步伐的探索与创新。关键字新课标 初中数学 转变 合作学习。新的数学课程标准，提出了义务教育阶段数学课程的总体目标，即 通过义务教育阶段数学学习，学生能够获得适应未来社会生...