作者：林盈波。
**：《新课程学习·下》2023年第04期。
摘要：采用文献资料等方法，通过对体育课程标准的理解、解读，提高体育教师在实施新课程标准中的能力和水平，改进体育教学方法，促进学生更好地健康成长。
关键词：体育教学；体育意识；个体差异。
在传统的体育教学活动中，我们主要关注于体育运动技能和技术，健康不是体育的主要目标，同学们的行为习惯、体育态度、意志等，都不是体育教学的目标，身体很差的学生甚至可以不上体育课。新体育课程告诉我们不能再像以前那样采用竞技运动的训练内容和方法，而要注意根据同学们的身心发展特征，对竞技类的运动项目进行必要的改造，适当地降低一些运动项目的难度和强度，使这些体育项目为同学们的身心健康发展服务。我们体育教师也要树立“健康第一”的指导思想，在平时的教学活动中不仅要关注运动技术技能的掌握，还要关注学生健康意识的培养，促进学生健康成长。
一、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
在体育教学中，我主要是围绕学生的运动兴趣展开教学，因为只有激发和保持学生的运动兴趣，学生才能自觉、积极地进行体育锻炼。教师的作用主要放在怎么教上，而不是教什么，教学内容有限，教学方式却是无限的。如在跨栏教学中，我采用**教学方式，引起学生注意，激发学习兴趣。
多******了我国著名跨栏运动员刘翔的跨栏**，画面上**了在2023年瑞士洛桑田径超级大奖赛中，刘翔以12秒88的成绩打破了世界纪录，同学们都很兴奋，大声欢呼，接着我让学生观察跨栏动作的回放慢镜，形成跨栏运动中的起跨攻栏、腾空过栏、下栏等动作概念，引起学生学习跨栏的强烈愿望。在平时，让同学们收集一些体育资料，这些资料有些来自图书馆的藏书、报刊等，有些则来自电视新闻、网络。这些体育资料整理后就可以直接应用到体育教学中。
如一些体育游戏，学生可以自己进行练习，学生对自己的劳动成果是非常认可的，练习起来兴趣十足。在体育教学中，也可运用一些体育游戏法，合理运用一些体育游戏，同学们在练习身体、增强体质的同时，还可以激发学生的学习热情，培养学生的终身体育意识。
新课标下的体育教学反思
是 戚周刊 年第 期。刘玲。金湖职教中心，江苏金湖。回顾课程改革实验以来的历程 我们高兴地看到课程改。定不移地推进改革教学方式和学习方式的转变，概括地说就。革已逐渐步入新境界，广大体育教师在新课程实验中有了很多的收获和教训 全面总结与反思课程改革以来的经验与教训。结合科学发展观，大力推进有效教学，努...
新课标下的中学体育教学
摘要 新课标已经实行了几年，但很多中学的体育教师对新课标的认识不够深刻。本文将用文献法 访谈法从教与学，以及评价方面帮助中学体育教师加深对新课标的理解。希望通过研究让中学体育教师对新课标形成正确的认识。关键词 新课标中学体育教学。新的 体育与健康课程标准 在课程功能 目标 结构 内容 评价等方面都较...
新课标下的体育选项教学
3 选项教学是实现终身体育锻炼的需要。高中阶段进行选项教学就是针对在传统教学中，学生虽然对体育知识有了一定的了解，但并没有将其运用到生活中去的缺点，而建立的一种既能提起学生的体育兴趣，又能提高学生的各项体育技术的能力，使学生创建一个健康的 积极的终身体育锻炼的思想和实践方法。同时，以基础教学为主，专...