作者：胡应龙。
**：《速读·中旬》2023年第04期。
摘要：如何让新的教学理念、教学形式、评价机制真正全面的深入落实和实施，扭转传统教育思想不良部分的束缚，用新课程的思想观念，冲洗传统教学观念不良部分的污泥浊水，挣脱束缚我们几十年的影响学生能力发展、限制教师展示才华和发挥空间的铁链枷锁，跨越式的达到新课程精神要求的境界。是摆在我们各级各类学校和体育与健康教师面前的重要任务。
关键词：新课标；中学体育；改革。
体育与健康《课程标准》的出台，标志着我国中小学体育教育事业正在与国际接轨，许多新的教学理念、教学形式、评价标准和传统的教学思想理念，在认识和理解上，会发生很大变化，产生很大的疑惑和出现理解的误区，需要我们去重新适应和理解。如何让新的教学理念、教学形式、评价机制真正全面的深入落实和实施，扭转传统教育思想不良部分的束缚，用新课程的思想观念，冲洗传统教学观念不良部分的污泥浊水，挣脱束缚我们几十年的影响学生能力发展、限制教师展示才华和发挥空间的铁链枷锁，跨越式的达到新课程精神要求的境界。是摆在我们各级各类学校和体育与健康教师面前的重要任务。
这是时代发展的需要，是时代赋予我们这一代人的历史使命。这几年以来，在总结过去我们取得的成绩和存在不足的基础上，特别是实施新课标以来的体育教学情况，我个人觉得：南充市的初中体育教学尽管有盲区，但在教学理念，教学形式，评价机制等方面有了长足的进步。
足以可以显示教改的阶段成果。具体表现：
一、领导重视课改 、教师关注课标。
各级学校领导，对贯彻落实新课标精神十分重视，认识较高，投入了极大的热情，能亲自带骨干教师参加各类会议接受新理念；走出去到外县市参观学习；深入基层和教师座谈、研讨、研究实施方案、解决教学中的实际问题。对此，广大教师也表示出了极大的热情，积极**和研究新课程标准的精神，领会其实质，积极开动脑筋设计体育教学方法，适应新课改形势的需要和要求。在行动上积极大胆进行实验，抛弃框框，探索课改新途径，摸索经验，积极投身校本教研活动，为全面适应新课程进行铺垫。
新课标下的中学体育教学
摘要 新课标已经实行了几年，但很多中学的体育教师对新课标的认识不够深刻。本文将用文献法 访谈法从教与学，以及评价方面帮助中学体育教师加深对新课标的理解。希望通过研究让中学体育教师对新课标形成正确的认识。关键词 新课标中学体育教学。新的 体育与健康课程标准 在课程功能 目标 结构 内容 评价等方面都较...
新课标下的中学体育教学
摘要 在新课程背景下，对中学体育教学的要求也越来越高。为更好地适应素质教育的发展要求，就要努力提高中学体育的教学水平和教学效果。对目前我国中学体育教育的模式和现状都要进行重新的思考，分析其中存在的问题并有的放矢对问题进行处理和解决。使中学体育真正发挥对学生的培养作用，达到理想的教学效果。本文通过对我...
新课标下中学体育教学
摘要 中学体育教学是学校体育教学的重要组成部分，是学生素质教育的重要内容，它的功能是增强学生体质，发展学生智力，锻炼学生意志，提高学生的运动技能和精神境界，培养学生的高尚情操。关键词 中学体育课堂教学。初中阶段的学生正处于生长发育的第二高峰期，即青春发育期，这个时期正是学生长身体 长知识，也是形成世...