数学学习兴趣常表现为喜欢或不喜欢数学。研究表明，随着年级的升高，学生的数学学习兴趣逐渐下降，七年级下学期是兴趣分化的明显时期。但总的来说，在各学科的学习中，学生还是最喜欢数学。
数学学习成绩与数学学习兴趣有显著的相关性。浓厚的兴趣产生较大的学习动力，使学生的注意集中于数学学习，以积极的态度投入学习，并乐于迎接学习中的各种挑战。稳定的数学学习兴趣是逐渐形成的，需要长期培养。
培养过程中应注意下面几个环节：
1 构建和谐的师生协作关系。
师生情感不仅是师生交往的基础，而且也是使学生对数学产生兴趣的关键。教师是师生情感的主导者。热爱学生是进行数学教学的前提。
当教师的情感倾注在数学教学中，激发了学生的数学学习情感时，学生就能够更加积极主动地投入数学学习。这是培养学生数学学习兴趣的秘诀。
2 高超的教学艺术是引发数学学习兴趣的保证。
调查表明，学生学科兴趣形成的最重要条件是教师的教学水平。为此，教师应努力提高自己的教学能力。努力的方向包括：
2.1 练好教学基本功。
随着教学理论的深化，人们对教学基本功含义的理解也发生了变化。除了课堂组织、语言表达、板书、画图等传统内容以外，还包括信息技术的熟练应用，尤其新课程理念下，互联网技术在教学中的大量应用，教师通过网络吸取大量的信息是必不可少的。
当然教师的分析能力也是完成数学教学工作的一项重要素质。心理学家认为，任务分析大致可以区分为四大类，即过程分析、能力（或技能）构成成分分析、专家-新手差异分析和综合分析。
2.2 处理好教学中的各种关系。
数学教学中应当处理好的关系包括：数学基础知识、基本技能、教学与数学基本能力、基本态度培养之间的关系；学生的自主**活动与教师的讲解引导之间的关系；新的数学知识与已有数学认知结构之间的关系；共同要求与学生个性差异之间的关系；课内与课外的关系等等。这里就基础知识、基本技能、基本能力和基本态度这“四个基础”之间的关系作些讨论。
新课标下如何培养学生学习数学的兴趣
作者 王巍。现代教育科学 中学教师 2011年第03期。数学教学离不开培养学生学习数学的兴趣，素质教育与数学学科的发展迫切需要学生积极参与到数学教学的研究与实践过程。随着新课改的深入，如何培养学生数学学习的兴趣呢？下面结合实践谈几点看法 一 教学要以学生的发展为中心 新课程的精髓是以学生的发展为中心...
新课标下如何提高数学学习的高效性
摘要 数学作为一门基础自然学科，要掌握这门学科并为己所用，就要先弄清楚数学学习的特点，并找到适合自己的方法规律。笔者就教学过程中如何提高学生高效性学习的做法，提出一些自己的观点。关键词 高效性 双基知识 方法 归纳。中图分类号 g633.6 文献标志码 a 文章编号 1674 9324 2013 2...
新课标下如何激发学生学习数学的兴趣
义务教育新课标基本理念告诉我们 人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，努力激发学生学习兴趣，使他们乐学是数学学习的重要任务，是大面积提高课堂教学质量的有效途径。怎样激发学生学习数学的兴趣呢？现将自己的体会 如下。一 建立和谐的师生关系，激发学生学习数学的兴趣。一般来说，成...