教师工作量化评价方案（2013 -2014）
征求意见稿）
为进一步强化教育教学管理，科学合理评价教师教育教学业绩，牢固树立以质量为中心的理念，进一步调动教师教育教学研究的积极性，加快教师专业成长，全面提高教育教学质量，特制定本方案：
1、教学成绩600分。
考试成绩计分由优秀率、及格率、全部学生平均分、**成绩（教研组、班级）四部分组成，优秀率占40％、及格率占20%，平均分占30％、教研组成绩占5％，班级成绩占5％。
具体办法是：将本班学生按成绩由高到低排序。
优秀率：取各班级前50％学生数，计算平均分。占总数的40％。
及格率：取各班级前70％学生数，计算平均分。占总数的20％。
平均分：取所有学生（学年初公布数字的98％）的平均分，占总分的30％。
**成绩：占总数的10％，其中教研组所有学生的平均分，占总分的5％。班级所有学科平均分成绩之和，占总分的5％。
各学校、班级学生数：以分班数为基数，分班后未报到学生按入学名次插入计分，分班后学校又安排到班级的学生，成绩可用的增加班级人数，不可用的不计成绩。
1)同年级同学科教学成绩计分法：
每个教师的教学成绩积分 ＝600/全镇最高分×每个教师的教学成绩。
2)同学科跨年级任课教师的教学成绩。
各年级该学科教学积分的平均数。
3)跨学科教师的教学成绩分，按比例计算各任教学科积分之和。
教师所任主要学科与其它科按6：4的比例计算。
4)语、数、外三科折成100分计算成绩。
5）理化生教学成绩由该学科文化科考试和实验操作两部分构成，共计600分。其中文化科考试成绩550分，计算方法同其他文化科目，实验教学成绩50分，由镇初中统一对该学期所有学生的实验操作情况进行测试量化计分。
6)**、体育、美术、微机四科考试在市期末前两周进行，成绩为教师工作量化考试成绩，采取统一考试的办法。具体量化：技能（50分）+理论知识（30分）+学生评价（10分）+班主任评价（10分）
7）任三分之一学科工作量的教师，按90%计分；任二分之一学科工作量的教师，按93%计分；任三分之二学科工作量的教师，按95%计分。
8）八年级中途**的任课教师、班主任教师，依据**基础状况对教学成绩根据成绩升降的名次和幅度予以奖罚。语数外学期转换**教师以学年初**成绩（中途变动的教师以变动前最近一次考试成绩）为基数，凡接平均分距离超过20分的班，每上升一个名次奖5分；凡接后三分之一的班（不含平均分距离超过20分的班）每上升1个名次奖3分；其它每上升一个名次奖1分。政史地生**教师以教研组个人成绩为单位，每上升一个名次奖5分，语数外凡**平均分与最高平均分距离超20分的，每缩小距离5分奖2分。
（与名次上升不重复计算）下降名次罚分同进步名次等同。
班级：凡接总分距离超过20分的班，每上升一个名次奖班主任5分；凡接后三分之一的班（不含平均分距离超过20分的班）每上升1个名次奖3分；其它每上升一个名次奖1分。下降名次罚分同进步名次等同。
2、教学常规100分。
依据镇教研室学科教学常规要求，由学科教研员根据业务检查要求，组成学科量化小组，规范有序的进行量化，阶段性检查要有通报，学期结束形成教师教学常规量化得分。
3、课堂教学60分。
由学科教研员根据课堂教学量化标准要求，课堂教学评估小组对每位任课教师的课堂教学进行综合评估计分：突出教学结构和学生的活动，注重课堂教学创新、个性教学法打造、多**技术应用、课件制作。
4、师德50分。
按照师德考核量化方案要求，由全体教师、学生及家长及学校师德考核领导小组对每位教师评议，量化计分。
5、学校事务性工作30分。
学校依据特殊工作需要，如突击性的观摩检查、市重点项目工作推进、各种督导评估前的准备、学校建设维修改造等，需要工作时间外的加班（如工作期间晚上加班，假期加班等），晚值班、假期值班除外。由学校按照标准量化计分。
6、工作量积分160分。
标准工作量：语数外2个班。物理八年级4个班，理化九年级3个班。政史地生七八年级5个班、九年级4个班。体育8个班，音美微机16个班。
教师个人工作量得分＝班额工作量得分+人数工作量得分+课时工作量得分。
班额工作量60分：各科达到上述任教班数得60分，其他按任教班级个数比数计分。
人数工作量50分：各级部班级人数最多的，得50分，然后根据确定的人数系数比例，依次递减得分。
课时工作量50分（毕业班含八年级地理生物70分）：据教师上课周节次数计算最高者得50分（毕业班70分）。其他按确定的比例系数依次递减得分。
公式：个人课时工作量得分＝50（70）×（个人周节数÷镇同级部最高周节数）
毕业班工作量按160×1.2计算。
7、后勤人员量化积分。
教职工集体评议500分，领导班子评议100分，工作量400分。
8、奖励分。
1)、职务分：副校长45分，根据学校量化成绩第一名45分，第二名25分。教总主任、政教主任、教科室主任40分，根据镇量化学校综合成绩核算，第一名40分，第二名20分。
级部主任30分，根据级部工作成绩，第一名得30分，第二名20分、第三名15分。班主任25分，根据班级考试名次计分，第一名25分，第二名24分，第三名23分，少一个名次递减1分，最低分15分。团总支书记20分，根据团队工作成绩，第一名20分，第二名10分。
教研员15分，备课组长5分。
(2)、竞赛辅导、活动开展及学生征文。
信息学奥赛、科技创新五项大赛：国家一等奖20分，二等奖18分，三等奖15分。省一等奖15分，二等奖13分，三等奖10分。
潍坊市一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分。诸城市一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。同一学生同一作品奖励取最高奖。
风华少年系列评选活动：诸城市一等奖0.2分，二、三等奖0.1分。同一学生同一作品奖励取最高奖。
市教育局组织的各种征文及书法绘画：国家一等奖0.5分，二等奖0.
4分，三等奖0.3分。省一等奖0.
3分，二等奖0.2分，三等奖0.1分。
潍坊市一等奖0.2分，二等奖0.1分，三等奖0.
05分。诸城市一等奖0.1分，二、三等奖0.
05分。同一学生同一作品奖励取最高奖。
3）、教育局科室组织的**、教案、板书设计、技能比赛、基本功比赛、文体比赛等获奖的，按国家、省、市、县级级分别奖分（同一作品同一比赛奖励取最高奖）。
4）、教育信息与教育宣传：在教育局规定公布的报刊上发表的**及有关教育教学方面的文章，按国家、省、市、县级、镇级分别奖分。）
5）、以上2-4项奖励合计最高分不超过20分。
9、罚分：1）、学期内每流失一名学生，罚承包教师工作量化分5分，罚班主任3分、级部主任1分。学生转入或流失，不及时上报或虚报辍学原因者，分别罚班主任、级部主任工作量化分5分、3分。
2）、平日工作造成失误，被市、县、镇通报的，分别罚责任人分。
3）、教师出勤：每1小时扣工作积分：事假2分，病假1分。
10、积分运用。
1）、作为学期教师师德评价的依据。（2）、作为年度考核教师的依据。（3）、作为评优、晋级的依据。
二高中量化考核方案
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新浚县小河镇一中量化考核方案
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