职称考核量化计分办法如下

莲海学校初中部2023年度教师职称评审量化计分办法。

量化计分办法如下：民主评议成绩占20%，基本成绩占35%，绩效考核成绩占45%。具体量化计分办法如下：

一）师德分（20分）。

由参与竞争评审之外的教师参与评议，评议时按报名参加评审人数3:4:3的比例分为a\b\c三档，按照a=90分、b=80分、c=70分的标准计分。

计分时分别去掉参与评议人数的10%的最高分和最低分后计算个人的平均分，最后乘以20%即为民主评议师德分。

二）基本条件（35分）

本项得分为：100÷该项前三名分数的平均分×该项实得分×35%

1、学历分。硕士10分，本科8分，专科6分，中专4分，高中及以下3分，只记1个最高分。

2、获得任职资格年限分。截止到2023年6月30日，获得现职资格每满一年记1分，满六个月不满一年的按一年计分，不满六个月的不计分。

3、.专业工作年限分。即从事教育教学工作的年限，截止到2023年6月30日，每一年记1分，超过30年的部分每年记2分。

如中间因离职进修、病休等各种原因脱离教育教学工作（按规定休产假的除外）的时间应扣除，满六个月的按一年扣，不满六个月的不扣。脱离教育教学工作期间如遇寒、暑假等节假日，均计算为脱离教育教学工作时间。

4、年度考核分。自2023年以来）的专业技术职务年度考核成绩，属优秀的每次记10分，称职的每次记9分，基本称职的每次记6分，不称职的不记分（考核结果以人事部门备案为准）。

5、教科研成果分。

1）自取得现职资格以来，被各级教研部门评为县以上优质课或讲课大赛中获奖励的（“含基本功比赛”删除），县级记1分，市级记2分，省级记3分，国家级记5分，受多级奖励的，只记一次最高分，不重复记分。

2）自取得现职资格以来，凡在县以上举行有一定影响的公开课、观摩课、电教录像课辅导学生参加竞赛获辅导教师奖的，县级记0.5分，市级记1分，省级记1.5分，国家级记2分。

该项得分，只记一次最高分，不重复记分。

3）自取得现职资格以来，撰写的与教育教学有关的学术**、优质教案（制作的教具、课件）在“核心期刊”上刊登发表，以刊物的级别为准；获奖的以教育行政部门和教育业务主管部门及下设的学会评选的为准。县级的一篇（件）记0.5分，市级的一篇（件）记1分，省级的一篇（件）记1.

5分，国家级的一篇（件）记2分（第一作者按此记分，第二作者按2／3记分，第三作者按1／3记分）。每年只记一篇（件）最高级别的**（教案、教具、课件）分，同一篇（件）**（教案、教具、课件）在不同的年度重**表（获奖）的只记一次最高分。本项记分最高分为5分。

4）自取得现职资格以来，结题或获奖教研课题的负责人，按照县、市、省、国家分记分，课题成员减半记分。有多个课题的只记一次最高分。

本项（教科研成果分）记分最高不超过5分，并且应出示相应证件，不能出示证件的不得记分。

6、业务及荣誉称号分。

1）荣誉称号：①取得资格以来，受乡镇党委、**（县属学校）表彰的记2分；受县委，县**，县教育局与县人事局联合表彰的记5分；受教育部门或其他部门表彰的县、市、省、国家分别记分。

从事教育工作以来，受市委，市**，市教育局与市人事局联合表彰的记10分；受省委，省**，省教育厅与省人事厅联合表彰的记15分；受国家教育部与人事部联合表彰的记25分。

2）业务称号：自取得现职资格以来，获得过教学能手（骨干教师）及以上称号的，乡镇级记1分，县级记4分，市级记8分，省级记12分，国家级记15分，教坛新秀减半记分。

本项记分只记一次最高得分，不重复记分。

7、管理工作分。

1）现任学校校长记10分。

2）现任学校副职记8分。

3）现任学校中层正职记6分，兼职的不超过7分。

4）现任学校中层副职记5分，兼职的不超过6分。

5）自取得现职资格以来，从事班主任、教研组长（包括教研室聘任教研活动片组长）等工作的每满一学年记1分，不满一学年的不记分。本项最高不超过5分。

6）自任现职以来，担任过中层领导职务的，每干满一年记1分，满6个月不满一年的按一年记分；不满6个月的不记分，最高不超过4分。年满50周岁离任的中层干部，服从学校安排仍正常工作的，享受原管理职位加分待遇。

以上各项不累计记分。

8.继续教育分。近5年以来，每年均达到20学分的记3分，达不到的不记分。

三）工作实绩（45分）

本项得分为：100÷该项前三名分数的平均分×该项实得分×45%

取2009—2014学年5个学年度的绩效考核成绩，每学期考核优秀的记10分，良好的记8分，一般的记6分，一般以下的记4分。（未确定优秀、良好等次的学期按照优秀、良好比例为3.5:

6.5确定）。近5年新调入的教师，年内考核成绩不完整的，本年绩效考核成绩参照当年在校学期考核成绩计算；年内没考核成绩的，参考原工作单位提供的绩效考核成绩，由推荐委员会根据本校的情况重新划定等次；绩效考核档案记录不完整的，由推荐委员会划定等次。