三台子第一小学三年学业评价方案。
2016-2017学年下学期。
根据皇姑区初教科学生学业评价指导意见，结合台一学校实际，制定我校三年级学生学业评价方案。
测评年级：三年学生。
测评内容：数学、语文基础知识，基本能力评价，实践操作，所占比例为6：2：2
数学能力评价：
1、基础知识（权重60%）。区统一测试。
2、能力评价（权重20%）。由校在本学期内平时进行。
3. 实践操作（20%）。学校统一研究制定。
依据教材—— 图形与几何，根据学生学习的测量方法，考核学生综合运用所学过的测量的能力和动手操作能力，测量图形的边长，并根据周长的计算公式，计算出所测图形的周长。
情境设计：出示各种图形，让学生测量图形的边长，并能正确计算出所测图形的周长。
语文能力评价：
1、 基础知识（权重60%）。区统一测试。
2、 能力评价（权重20%）
3、 实践操作：考核学生的语言表达能力。
情境设计：同学们说一说自己是怎么测量图形的边长以及计算出图形周长的。
评价标准：建立等级评价形式，18-20分为棒棒奖章，15-17分为拳拳奖章，10-14分为笑脸奖章。
评价方法：每个学生有二次考核机会。每次考核，先打分数，再打认证星级。对成绩不满意的学生可以复考，教师评语注重过程性评价或者给予希望性评价。
每个学校可以根据学校资源设计测评形式。由学校领导对学生进行的研究进行评价。
测评时间：12月26日---12月27日。
测评人员：测试教师，每组二人，主管教学领导巡视抽测。
测试地点：指定测试教室。
三年级语文评价方案
通过课堂观察和单元练习对学生能否认真听，能否听懂别人说的话和事并是否能转述，能否讲述课文所写的故事 能否在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整 连贯的话。能否用普通话回答问题，做到语句完整意思连贯 是否愿意与别人交流，语句比较通顺，态度大方，有礼貌。讨论问题是否主动发言，说清楚自己的意思进行评价...
三年级语文评价方案
三年级语文评价实施方案。义安小学王利娜。为了考察学生学习目标的掌握程度，更为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，有效地促进学生的发展，特制定以下评价方案。一，评价对象 三 26 班全体。二，评价内容 学习习惯 识字写字 朗读 背诵 口语交际 课外阅读 习作等。三，评价...
三年级班级评价方案
贾春雷。一 评价意义 随着新课程改革实验的全面铺开，建立一种多元化 多角度的激励性评价体系，势在必行。本方案的实施，旨在通过对学生发展过程的关注和引导，在一定目标指引下，实施多元化 多角度的激励性评价，构建科学的评价方案，遵循有利于学生的健康发展的体系，便于教师操作实施，并能让学生从中体验到成功的愉...