明德实验小学。
补充说明:一、成立考核评价小组。由校长室牵头,各处室参与成立评价小组,依据过程性资料进行综合评价。
二、实行分类评价。按岗位、学科将教师分类,分类后实行同组、同学科评比。
三、部分学科教学质量评价。
1、音、体、美学科以随机抽查、抽测为准,a、b、c等分别积’。
2、英语学科以教师所带班级学生平均分在同级组中名次相加之和为准,按由小到大顺序排列,设a、b、c等(跨年级的,按如下规定处理:两低跨一高,与低比;两高跨一低的,与高比;一高一低的,与高比。)一、二年级质量评价以口语测试为准,综合评定a、b、c等。
a、b、c等分别积’。
四、凡学校各科室要求上交的材料(包括:**、札记、计划、总结、教材教辅等)未按时上交的,每次扣0.2分。
五、突出贡献奖。由评价小组研究决定。
六、未涉及到的内容,确有积分必要的,由评价小组研究决定予以积分。
本方案于2023年9月10日起执行。
2023年9月1日。
绩效考核暂行方案
为全面完成董事会下达的经营目标,提高本公司的资金使用效率,在增加营业收入的同时,严格控制业务风险,充分调动各个部门的积极性,特制定如下绩效考核暂行办法 会依据公司发展和形式进行改变,以达到最适合的考核标准 1 考核对象 公司所有部门及员工 总经理除外 二 考核内容和方式。一 考核时间 每月1日至31...
教师定量绩效考核评价方案
一 指导思想。对教师进行定量绩效考核评价是提高学校管理水平,提高教育教学质量的基础和前提。通过定量绩效评价引导广大教师明确并履行岗位职责,不断提高职业道德水平和业务素质,激发广大教师教书育人的积极性和创造性,进一步解决干与不干一个样,干多干少一个样,干好干坏一个样的问题。以利于全面贯彻党的教育方针,...
班主任绩效考核暂行方案
为了强化学校内部管理,激发班主任工作热情,提高班主任班级。管理的综合能力,使学校的德育工作再创佳绩,同时也为班主任评先评优提供客观依据,特制定本方案。一 考核目的 全面,客观,公正地评价班主任的师德水平,业务能力及工作实绩,引导和促进班主任认真履行工作职责,发挥班主任工作在教育教学管理中的主导作用。...