2013-2014九年级期中考试试卷试题分析。
一、试卷分析：
这次试卷跟往年一样由三大部分组成，选择题．填空题和解答题。选择题部分，得分情况不太理想，有些同学审题不认真、基础知识不牢。个别同学不仅没记住该掌握的知识，而且存在审题不清，乱答题的现象。
如选择题的第四题学生不加思考看到菱形就选上了b，第五题忽略了线段即是中心对称又是轴对称的特性。
二、试题分析：
本次试题满分为120分，题型有选择题、填空题、解答题，题型多样。
从试题的难易的坡度来看，设计的比较合理，从易到难从感性认识到理性知识，符合学生的认知过程，坡度掌握的非常适当，没有怪题、偏题。但是学生们审题不清，答题不规范。不少学生不注意审题，或审题马虎，细心不够。
如选择的。
这次考试中的选择题填空题型比较新颖，试题内容**于课本，但设计上显得灵活多变。注重了综合知识的应用，这就需要学生们有一定的分析能力。如题，而现在的学生正是在这方面有所欠佳。
三、教学反思。
1、固本强基，狠抓基础知识做好基本知识点的落实：定义、定理、性质、判定等是数学最基本的知识点，必须牢固掌握，反复记忆是最重要的方法。
2、要从思想上重视数学学科。
加强数学习题的练习，多做练习，强化训练。从根本上解决学生对数学的认识。
3、注意对所学知识的总结与归纳。
对所学的数学知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用思维导图把所学的数学知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一个系统的理解，条理清楚的掌握。
4、加强训练，注重巩固。
教师在抓好基础知识教学的同时，还必须落实每一堂课后的作业练习，落实好练习册的习题，反复落实基本知识点，注重巩固。注意数学与相关学科知识的结合，最好与生活实际相结合。
5、培养学生自我主动学习不断变通的能力。
通过这次考试我会认真吸取教训，严谨执教，不断培养学生们的分析能力不断扩大学生们的知识层面。
董秀玲。2024年11月。
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