目标●初步了解人体的某些健康体征。 ●了解体检的位置和方法。准备●儿童活动材料，第2卷，第25-28页。 ●白大衣和体检记录，医用检查医疗设备，如听诊器，橡胶锤等。
过程●我知道体检。
- 你去过医院吗？为什么要去医院？
- 医生是如何为您检查的？
- 引导孩子谈谈医生如何检查？什么方法？使用什么设备？
有趣的检查。
- 今天，猫妈妈也把小猫带到医院检查身体。今天，是大象医生检查身体的小猫。检查身体时小猫会遇到什么有趣的事情？我们一起来看看吧。
- 孩子们看孩子们的活动材料并与同龄人讨论。
- 大象医生为小猫做了什么测试？
- 你有一个你无法理解的地方吗？
- 老师根据孩子的问题引导孩子了解一些医疗设备，并了解人体的一些健康信号。
- 精彩的听诊器。医生用的听诊器是什么用的？为什么这很精彩？心跳的声音是什么？
- 上帝的'强光手电筒'。喉咙和耳朵上有许多洞，眼睛里有许多血管和神经。医生用什么来检查？
- 检查是否发痒。小猫在笑吗？如果胃病了，医生在他沮丧时会有什么样的感觉？
- 医生的小妹妹敲了小猫的膝盖。小猫的脚怎么样？如果小猫的脚不能玩，他的脚怎么样？
- 孩子们完全欣赏这个故事“医院里的许多人都在等待大象医生”到底。
- 小猫认为这张支票有趣吗？为什么？
- 除了我们在书中看到的一些检查外，你做了什么？脚底有很多神经。如果神经不发痒怎么办？
我是医生。- 孩子们经常尝试用听诊器听他们同伴的心跳，感受心跳的声音。与你的伴侣用额头上的橡皮锤检查身体。
扩展活动。- 儿童将“儿童医院”游戏分组。
幼儿园大班活动《有趣的检查》
活动内容 活动目标 1.初步认识人体的某些健康体征。2.了解体检的部位及方法。活动准备 1.幼儿活动材料第二册第25 28页幻灯。2.相关器械的 或实物 听诊器 橡皮锤 额镜等3.故事录音活动过程 一 回忆六一体检，导入活动。1.每年的六月一日，医院的医生会到幼儿园给我们小朋友做什么？2.医生是怎么...
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幼儿园大班语文活动 有趣的 木 2.探索并识别单词 木 旁边的常见汉字，并知道单词 木 旁边的汉字与 木头 相关。3.积极参加利用身体改变汉字的活动，并对扫盲活动产生兴趣。活动准备 1，单词卡，2.wood 一词旁边的少数几个操作卡。3，一块木头。活动程序 一是开展活动，引起兴趣。显示木头 这是什么...
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