活动目标：1、幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。
2、能体验到故事中小动物们的友好交往。
3、理解故事内容，知道做事要认真、要有耐心。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，开展求异思维。
活动准备：课件，头饰，一只玩具。
活动流程：一、出示冬天动物过冬的课件，回忆以往经验。
由树洞中的熊引入：“现在是春天了，让我们一起来看看现在这些动物们发生了些什么事情？〞演示新课件。
二、老师讲述故事的开头至给小松鼠打。
提问：—小熊醒来后，发现了哪些春天的变化？
—它想到要做什么？为什么？
—为何要告诉小松鼠：树上的雪融化了？〔引导幼儿思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息？〕
—小熊给你留下什么印象？
师小结：树上的雪融化是小松鼠最关心的事，小熊及时告诉，真热心。
继续讲述故事给小白兔打。
请幼儿试着用头饰先来表演打。
情节。师：注意幼儿打。
时语言的完整性和对话的完整性。
提问：小松鼠说的话为什么和小熊说的不一样？
请幼儿接着往下想象故事情节的开展。师帮着引导。
总结：故事中的小动物们很友好的交往，都关心对方，把对方最想知道的消息想方法告诉它。我们小朋友也可以学着用这种方法去与小伙伴交往，得到更多的好朋友。
一、活动目标。
一)认知目标。
让幼儿仔细观察**上人物的表情动作，开展幼儿思维的`流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，开展幼儿语言表达能力。
二)情感目标。
教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。
三)人格目标。
鼓励幼儿认真观察，大胆表述，追求独特性，引导幼儿向独创性方向开展。
二、活动准备**一套：图①，小欣在踢毽子。图②，小欣的毽子搁在树上。图③，小明一边玩滚圈一边走来。图④，小明把毽子还给小欣。实物投影机。
三、活动过程。
一)引入课题。
二)幼儿自由排图讲述。
1．发给幼儿每人四张**。师：这里有几张**每张**讲什么。
2．师：请你们把**排好顺序，编成一个故事。
3．幼儿排图讲述，教师巡回引导。
三)讲述，交流，互动学习。
1．出示实物投影机，请个别幼儿把自己排图的方法和编成的故事告诉大家。
2．鼓励幼儿质疑，教师解答。
3．结合学词：踢、滚，教师质疑，幼儿解答。
四)幼儿排图讲述。
1．幼儿变换**位置，编出不同的故事。
2．教师注意提示幼儿编故事的连贯性、逻辑性。
3．请幼儿两人一组，轮流把自己的故事告诉同伴。
五)品德教育。师：你喜欢谁为什么。
六)讲评，议论。
幼儿评：谁的故事编得最好，为什么。
教师出示评价表评价。
五、生活中渗透在日常生活中培养幼儿关心他人的良好行为。
六、环境中渗透将**放在语言区，配上文字卡片让幼儿复习、稳固。
七、家庭中渗透培养幼儿关心他人的品德。
八、活动评价。
幼儿园大班教案 大班语言活动 风
大班语言活动 风在 文学活动 活动目标 1.理解风和四季的关系，体会诗歌的意境美。2.感知风的特点，丰富词汇 翩翩起舞 频频点头 轻轻晃动。3.尝试创编诗歌，提高语言表达能力。活动准备 1.经验准备 幼儿知道四季变化的特点，有对风的初步认识。2.物质准备 ppt 图谱。活动过程 一 谈话导入，激发幼...
幼儿园大班语言活动教案《落叶》
幼儿园大班语言活动教案 落叶。散文 落叶 它选自幼儿园中班语言教材，这是一首充满儿童情趣的作品，它以生动的童话语言描绘了秋天树叶飘落的景象，散文中充分发挥想象力，将秋天的情景作了巧妙的比喻和契合的联想，显得具体而又形象。小树叶由绿变黄，一个个好像穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞这...
幼儿园大班语言活动教案《春天》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。页码 总页数。活动目标 1.欣赏诗歌，在图标的帮助下掌握诗歌的内容，感受诗歌问答句式的结构特点。2.乐于倾听 交流关于春天的感受，丰富有关春天的经验。3.体验与同伴合作朗诵的乐趣。活动准备 1.图标 问号3个，娃娃脸1个，跑 跳 飞的形象图各1个，小草 小花和小...