活动目标：
1. 引导孩子了解毛线的特征，培养孩子的观察力和语言表达能力。
2. 根据毛线的特征做游戏，发挥孩子的想象力和创造力。
3. 培养孩子的合作精神。
活动准备：1. 一米长的毛线每个孩子一根。
2. 毛线贴画一张。纸。胶水。
3. 轻**。
活动过程：一。导入毛线，认识毛线的特征。
小朋友们好！今天我给大家带来了非常好玩的一个东西，你们猜猜是什么？
现在，让我来告诉你们，我给你们带来了一根非常好玩的毛线（出示毛线并发给孩子）
请拿到毛线的小朋友仔细看一看，毛线是什么样子的？它像什么？
再摸一摸，有什么样的感觉？想什么？
二。玩毛线，了解毛线的用途。
这是一根非常有趣的毛线，它有很多很多的玩法，可以这样（甩一甩）我们一起来试试，你们看这样子毛线像什么？还可以这样（左右甩）看一看，这样子又像什么？我们一起来试试！还可以……
是不是非常有趣呢？现在让我们跟着好听的**来玩一玩！（放一遍轻**）
小朋友们玩的开心吗？现在老师请你们开动你们的小脑筋，想想还可以怎么玩？（多启发孩子想出不同的玩法并示范给大家，让其他幼儿观察这样玩的特征并模仿一起做）
小朋友们想了这么多好玩的方法，我们就在跟着那首好听的**把我们想到的玩法再玩一玩。（放第二遍**，把孩子想到的玩法加进去）
这么好玩的毛线，你们知道它有什么用途吗？(幼儿回答)
三。用毛线变“魔法”。
毛线真是一个有趣又有用的东西，但你们知道吗？它还非常的神奇！它可以变魔法呢！你们看(出示毛线贴画)这是老师用毛线变的。漂亮吗？
请小朋友也用你们手里的毛线变变魔法，我们先来用它变一个圆形，试试看！再变一个正方形；长方形；三角形！
小朋友们变得真好，你们想想除了这些形状，我们还可以变什么？（让幼儿变好想大家讲解）
我交给小朋友们一个非常好玩的变法，小朋友们可以把它轻轻的抛起来，看看它在你的桌子上会自己变出什么来？看看你这根毛线变的像什么？(让幼儿发挥想象力讲解自己的图形)
恩，老师看到了。刚你们用自己的毛线变了这么多有有趣的东西，老师建议你们可以和同桌的小朋友合作一下，看看四根毛线加在一起又可以变成什么？
四。做出贴画。
刚小朋友变了那么多好看的图形，现在老师给你们发一张纸你们可以把你们变得最喜欢的图形用胶水粘到纸上。
五。结束。请把你们的贴画放进你们的画袋里。
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