教学资料参考范本。
撰写人。部门。
时间。活动目标：
1、 理解故事内容，能大胆表述自己的想法，感受故事带来的感动和艾米丽心灵的美。
2、 学习埃米丽愿分享、够勇敢、有爱心的品质活动准备ppt、贴图活动过程。
一、 引题。
1、 你想有很特别的本领吗？什么本领？（提示：要特别，如像鱼一样游。。）
2、 （出示封面）有个女孩，人们叫她玩具女孩，猜猜为什么？我们一起来听听。
二、 讲述故事第一部分：分享带来快乐1、（p1-9）提问：埃米丽有什么特别的本领？
有了这个本领，埃米丽开心吗？（**看出来的）为什么？（出示贴图请幼儿贴）这个本领给爸爸妈妈带来了什么？
（担心、麻烦。 为什么向村里人打听，这么多玩具怎么办？）2、（p10-11）什么是宴会？
你参加过什么宴会？
大家为什么叫埃米丽"玩具女孩"（来的人分享到什么？他们心里是什么感觉？）埃米丽心里什么感觉？
为什么？（出示贴图请幼儿贴）3、（p12-15）埃米丽找到快乐后，做了什么？我们继续听什么是老人院（你去过吗？
那里是干什么的？）埃米丽和老人们分享了什么？（快乐，老人拿到这些玩具，心里是什么感觉。
）埃米丽快乐吗？（出示贴图请幼儿贴）你感动吗？**让你很感动？
你有没有通过分享得到过快乐？你分享了什么事情。
三、 讲述故事第二部分：爱加勇敢可以创造奇迹1、(p-20)发生了什么事？怎样的人是最勇敢的人？
他们去救埃米丽的爸爸了吗？为什么？（勇敢的人害怕什么？
）埃米丽会怎么做？（怎么救？你是埃米丽你会怎么救）2、(p21-26)埃米丽怎么救爸爸的？
她勇敢吗？为什么变得比最勇敢的人还勇敢？
你感动吗？**让你很感动？
3、（p27-29）埃米丽发生了什么变化？她难过吗？（两种意见，说说各自理由）如果是你呢？（你难过吗？）为什么？
p30看！埃米丽难过吗？她变得和我们一样后用什么方法得到快乐？（她和小动物们分享了什么？知道为什么叫她爱心女孩了吗？（讲））我的故事讲完了，你觉得这是怎样一个故事？
四、 活动延伸你能用埃米丽的方法得到快乐吗？你打算怎么做？和旁边的小朋友说说。回去后，我们把说得变成做的，和埃米丽一样，去获得更多的快乐。
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