曹旭康。重庆八中。
摘要：教育部在今年初的《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中明确了学校艺术教育在课堂教学、课外活动以及校园文化三位一体的机制推进下全面发展。学校依托班级合唱、校园集体舞等活动，保障在校学生参与至少一项艺术活动。
本文从我校几年的《班班有歌声，班级合唱教学》课题的研究谈谈新形势下开展学校班级合唱活动的有效策略。
关键词：班级合唱活动策略党的十八届三中全会以后，教育部于。
０１４年１月发布了《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》。在该意见中非常。
明确地强调了学校班级合唱活动。但是这里的班级合唱活动不是指的我们**课。
堂班级合唱教学．而是指的在学校艺术教育全面规划大背景下的以学校层面开展的班级合唱活动。以保障在校学生参与至。
少～项艺术活动，得到更好的艺术教育本人就学校开展班级合唱活动谈谈一些。
有效的策略，供同行研究。
一。课堂教学是推进学校班级合唱活动的最重要基础。
在新的形势下．要全面推进学校的艺术教育．让学校班级合唱活动更上一个台。
阶．把学校班级合唱活动搞得更实在更扎实、更有效．那么最重要的基础工作是要解决唱的问题无论我们的活动开展得。
多热闹形式多吸引眼球。如果没有合唱。
的灵魂，大家都是齐唱，曲目选择随意。音准、节奏等等都有问题的话，这个活动的开展就没有意义．就是在浪费同学们的时间要解决同学们唱的问题，任务就必须落在我们**教师身上，合唱的指导工作就必须纳入**课堂教学之中去．把班级合唱教学工作落到每个老师的工作之中由于**学科的地位因素．每一个**任课教师不一定认真对待这项工作．那么要搞好这项工作．学校最好是把班级合唱教。
学工作纳入**教师的工作考核之中学校的语文、数学、外语、物理、化学等学科。
的教学情况都可以通过半期和期末考试。
来检测，为什么我们**教师就没有考核指标呢。如果我们也把班级合唱的成绩纳入**教师的教学考核指标，那么学校班级合唱活动的开展就会大大提高质量在。
课堂教学中．一个班级的合唱曲目选择、
演唱训练、舞台表演等等各个环节都可以由我们老师在课堂上完成．这样就可以保。
障学校班级合唱活动开展得有质量、有水平通过班级合唱展演的评比就基本上可以看出我们任课教师的工作态度和教学水平。前几年，我校在开展班级合唱活动时也只是下达相关文件到年级和班级．并没有引起足够的重视如果把班级合唱活。
动当成学校一项普通活动直接由学生处。
安排开展效果可能会好很多如果没有**教师的参与。班级合唱活动就会变得。
程式化、随意化．离教育部的文件精神就越来越远了。
二、课外活动是推进学校班级合唱活动的有效补充。
班级合唱活动有了课外活动的强大。
支撑就会开展得轰轰烈烈．收到更好的效。
果那么怎样安排班级合唱的课外活动呢？这就需要学校年级把班级合唱的工作。
纳入年级教学工作规划中每周固定时间、地点开展，列入课程表，由该年级的音。
乐任课教师负责．一个教师可以安排２—３个教学班共同开展班级合唱课外活动。课。
外活动的主要任务是完成班级合唱课堂教学以外的工作，比如形式、道具、服装、舞台设计等等．保证每一个教学班一个月能够参加一次班级合唱课外活动课外活。
动形式还可以多种多样．可以是班级合唱讲座．由本校教师或外聘专家讲课．也可以是组织学生**各类合唱的比赛或展。
演**．提高学生的艺术修养。
三、班级合唱展演是推进学校班级合唱活动的有效手段。
比赛是学校常见的活动形式．班级合唱也如此但是学校一般是在每年的红五月歌咏比赛时开展．这可是一年一度的校级赛事．不利于学校班级合唱活动的有效推进。回头看看我们的常规教学，学生一年里都有有两次半期考试和期末考试．目。
的是为了检查、督促我们的教学工作．那。
么班级合唱活动的有效推进同样也必须是至少半年一次的阶段性总结通过半年。
一。次的校级展演或比赛既是班级合唱的。
成果展示．检查我们**教师的教学成果。同时也是该学校艺术活动的宣传、推动手段．引起全校师生的高度重视．对学生的班风、学风都有好的引导班级合唱展演不仅界定于校级．也可以纳入年级活动或者几个班级的风貌展示在年级的倡。
导下．各年级可以是半年进行一次班级合唱活动明星班级评比．把班级合唱活动的。
组织、指挥到展演都纳入评比项目，充分。
发挥学生的积极性和班级荣誉感．这样班。
主任的责任心也会大大加强．也更加重视。
和支持班级合唱活动。
四、把歌唱作为校园文化建设的～部。
分是推进学校班级合唱活动的重要策略。
教育部在《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》文件中提出了学校艺术教育在课堂教学、课外活动以及校园文化三。
位一体的机制推进下全面发展学校除了应该建立班级合唱活动常态化的管理以外，在校园文化建设方面必须大做文章。
学生每天晚读前５—１分钟歌唱，班班有歌声，歌声有合唱。通过几年的实践。学生会到点在班主任指导下准时歌唱．年级考评，学校考查，以班带动年级，以年级带动全校，歌唱逐步成为了我校艺术教育一道靓丽的风景线。
五、学校领导层建立学校艺术教育管。
理制度是推进学校班级合唱活动的重要。保障。一。
句常见话：德育难德育难．领导重。
视就不难！要把班级合唱活动开展得非常顺利、有效，那么班级合唱活动的管理工作就必须纳入学校领导层的管理之中。作为学校领导考核的重要内容之一。
纳人学校从分管领导到年级负责人、班主任以及。
**教研组的工作考核之中．建立从学校管理部门到年级、班主任、**教研组的完善的管理制度．把班级合唱工作落实到。
年级，分工到个人。每一个学年度开始各年级和教研组提交本学年度艺术教育之班级合唱活动的年度规划．学年度末提交本学年度艺术教育之班级合唱活动的年度报告有了完善的制度，班级合唱活动工作的开展才有制度可依．才能让我们人。
人都规矩可循。没有相关的制度保障，这项工作永远是一盘散沙．没有人会用心去管，也没有人会对此负责。
班级合唱是十八大后教育部力推的。
项学校艺术教育活动．怎样建立学：生的学校艺术教育综合评价机制也是一个非。
常重要的问题。
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