作者：吴昌龙。
**：《江苏教育·班主任》2023年第03期。
摘要】班级活动是班级文化建设的重要组成部分，班级活动是展现班主任教育理念、教育特色的重要平台，是提升教师专业素养的需要，是促进学生素质发展、构建德育课程体系建设的重要方面。班主任可以借助活动制定班规、营造环境、促进提升、见证成长，实现“建班育人”的目的。
关键词】班级文化；班级活动；建班育人。
中图分类号】g625.1 【文献标志码】a 【文章编号】1005-6009（2017）23-0051-02
作者简介】吴昌龙，江苏省苏州工业园区独墅湖学校（江苏苏州，215200）教师，一级教师。
班级文化是班级的一种风尚、一种育人氛围、一种行为方式，是“组织文化”的一种。它潜移默化地影响着师生在学习、生活中的精神样貌并促进学生的内在成长。可以说，班级文化是师生精神成长的土壤、空气以及一切精神成长所必需的养分的**。
美国社会心理学学者沙因博士著名的“睡莲模型”（见图1）阐释了“组织文化”的三个层次及相互关系。班级文化作为“组织文化”的一种，也有着外显形式、价值观支持与信念根基这样的三个相互关联的层面。“班级活动”是班级文化的外显形式，也是班级文化建设重要抓手之一，在营造班级氛围、创建班级特色、促进学生身心的健康发展等方面发挥着至关重要的作用，因此，科学、合理地开展班级活动，应成为班级文化建设的重中之重。
笔者结合班级活动实施情况，拟从班级制度建设、教室环境布置、师生人际交往、学生才艺展示等方面展开论述。
一、以活动定制度，培养学生良好习惯。
班级制度是班级文化建设中不可或缺的文化资源，是班级文化建设的一项重要内容。一个班级区别于另一个班级的标志是什么？是班级的精神信念。
班级制度是班级精神理念形成的基础，班级制度的确定应在活动中不断改善和完备，从而为形成班级精神提供有力保障。
班级文化建设与活动组织
一 关于班级文化建设的几个概念。1 什么是班集体 以集体主义价值观为导向，经过以班主任为主的各种教育力量 包括学生为主体，家长，任课教师 的教育培养而形成的具有正确的奋斗目标 具有较强的核心与骨干力量，具有良好的纪律 班风，具有良好的人际关系，能够促使班级全体成员德 智 体 美等方面素质不断提高的高...
班级文化建设活动方案
班级文化建设活动方案3篇。班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华，通过班风建设 教室设计等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染。今天管理资源吧小编给大家整理了班级文化建设活动实施方案，仅供参考。班级文化建设活动方案3篇1凡是有人群的地方，都有自己的文化。班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传...
班级文化建设活动计划规划
一 总体目标。让班级充满活力，充满昂扬向上 积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家，一个飘满书香的家。二 班级文化建设要求。1 以人为本。在班级建设中，把班级还给学生 让班级成为学生成长的乐园 2 实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的...