作者：李显颖。
**：《中学生英语·外语教学与研究》2023年第08期。
摘要】 英语阅读作为输入性教学的核心部分，是培养学生听、说、读、写和翻译等主要技能，帮助学生获取英语知识和培养英语语感的重要途径，所以务必要充分考虑高中英语阅读教学工作中可能出现的问题，制定更有效的英语阅读教学模式，寻找出一条适合高中生学习特点的、行之有效的英语阅读模式，促进高中英语阅读教学质量的不断提高。
关键词】 高中英语英语教学阅读模式构建策略。
1. 目前高中英语阅读教学中存在的缺陷。
1.1不能营造良好的英语阅读氛围。
在高中英语阅读教学中，部分英语教师习惯于开展单向教学，不太重视师生之间的互动，没有营造出英语阅读的良好氛围，只是过于强调英语知识和阅读方式的传授，往往是教师讲到**学生读到**，导致学生在阅读课堂上非常被动。“填鸭式”的英语阅读教学模式无法有效激发学生自我阅读的意识和兴趣，学生在英语课上无精打采，甚至厌恶英语学习。与此同时，部分英语教师在英语教学中过于依赖课本，让学生反复阅读并背诵相同的阅读材料，没有与正常的英语阅读教学相接轨，导致学生失去英语阅读的兴趣。
1.2在英语课堂上无法保证学生的主体地位。
考虑到高中生词汇量不是特别丰富，在英语阅读中容易遇到各类障碍，需要教师给予正确的指导。部分教师对学生进行引导时，主要采用统一化的阅读教学方式，并未将教学重点放到培养学生阅读自信心和阅读兴趣上来，没有认识到在阅读教学中学生的主体地位和表现出的个性差异，造成学生在阅读学习中主体性不明显，严重影响学生主动性的阅读学习，也就难以有效开展自主学习活动，进而导致学生无法养成较好的阅读习惯和英语阅读思维。
1.3课堂阅读教学方法单调乏味。
整体而言，目前英语教学模式大多采用从字到词组、从句子到段落，最后是整篇文章的循序渐进的教学模式，过于强调学生理解和掌握每个知识点。然而有限的高中英语阅读时间，无法对所有材料采取统一化的阅读方式，毕竟学生利用英语开展阅读的时间和精力有限，所以在高中英语阅读教学中，需要对过于单一的教学方法进行创新和完善。
论高中英语阅读教学
作者 黄容。南北桥 人文社会科学学刊 2015年第05期。摘 要 高中英语阅读一直是英语教学中的重点和难点，随着社会的发展和进步，英语水平越来越受到人们的重视，对英语教学提出了新的挑战。本文针对高中阶段的英语阅读教学，提出了几点教学建议，希望对高中英语阅读教学以及高中生阅读能力的提高有所帮助。关键词...
略论高中英语阅读教学模式的构建
作者 颜曰萍。中学生英语 外语教学与研究 2015年第03期。摘要 英语教学是高中教育中的重要部分，高中英语教学的重点在于全面培养学生的英语听说读写能力。本文就是从英语阅读方面来讨论高中英语教育，提出了传统英语教学中存在的问题，并且对高中英语阅读教学模式进行了 提出了相应的教学策略。关键词 英语阅读...
新课标下的高中英语阅读教学模式
作者 史秀华。新课程 中学 2017年第12期。摘要 现如今，英语阅读教学的重点越来越趋向于应试教育，只注重学生对英语本身的语言理解，而忽视对学生阅读能力的培养。若在英语课堂上不能将读写与阅读有效结合，就很难保证英语教学的全面性及整体语言教学的成效。随着英语教学研究的不断深入，在英语课堂上如何将读写...