作者：霍瑞。
**：《中学生英语·外语教学与研究》2024年第12期。
词汇在英语学习过程中具有举足轻重的作用，它是英语学习的基础，是学生学好英语的保证和前提。可是在实际学习过程中，学生往往觉得词汇太难，记了就忘。这主要是因为学生对词汇学习没有兴趣，也没有找到科学的方法，只是采用死记硬背的方式。
教师要帮助学生掌握词汇学习的方法，使学生可以产生词汇记忆的兴趣，主动背诵，通过强化练习来掌握词汇，为英语学习打下坚实的基础。
英国语言学家威尔金斯说过，没有语言人们表达的事物会寥寥无几，而没有词汇人们则无法表达任何事物，可见词汇在语言学习过程中的重要性。教师要引导学生产生英语词汇记忆和背诵的兴趣，掌握词汇形成的规律和方法，实现学生可以主动地背诵词汇，夯实基础。在英语词汇学习过程中，教师要引导学生词汇学习方法，改变死记硬背的方式，使学生可以带着主动性去进行词汇的学习和背诵，夯实基础，提高能力。
1. 掌握发音构词，了解单词规律。
英语词汇的学习并不是没有规律可寻的，教师要重视英语单词的读音及读音规则，使学生可以通过读单词来帮助记忆。英语单词和读音是有密切关系的，学生掌握了词汇和读音之间的对应关系会帮助学生更好地记忆。一般情况下字母c会发/k/ 音，如cake；字母th会发/θ/音，如thank；字母 oo会发/u/音，如book……学生了解了这些发音规律，知道了这个单词的读音就可以根据读音拼读出单词了，大大减少了学生背诵词汇的难度。
另外英语词汇的构词也是有规律的，通常情况下形容词多以ous ，ful， tive， less， able结尾；dis， un， in， im， il都是表示否定意义的前缀，名词多以tion， sion， lity， ence结尾等等。知道了这些规律，学生在背诵单词的时候也会变得更加轻松。教师要在带领学生学习新词汇的时候给学生讲解生词，分析单词的结构，同时给出学生例句，引导学生背记单词，帮助学生更快地掌握这些规律。
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