作者：徐德华。
**：《南北桥·人文社会科学学刊》2024年第02期。
摘要】英语作为国际第一流行语言，在国际交流中发挥着重要的作用，词汇作为英语学习的基础，我们在教学中一定要对其予以关注。随着新课改的实施，作为教师而言，我们又该怎样更好地改善自身的教学模式，以便于更好地为学生的词汇学习打下更为坚实的基础，助力学生在英语学习中取得更大的进步呢？这是笔者本文写作的重心所在。
关键词】新课改高中英语词汇策略。
中图分类号：g4 文献标识码：a doi：
10.3969/词汇是英语学习中非常重要的内容，是学习英语的基础和关键，掌握更多的词汇知识，可以帮助学生更好地学习和掌握英文知识，在阅读和进行交流时减少阻力，促使学生在英语学习中取得更大的进步和提升。在高中阶段的传统英语教学中，我们的英语教学也曾取得优异的成绩，在教学中，我们也曾凭借优异的教学手法帮助学生在英语学习中取得了优异的成绩。
那么，伴随着新课改的实施和推广，为了使得我们的教学能够更好地与学生的培养需求相契合，在教学中我们又该怎样做出调整以便更有力地推进英语词汇教学工作，助力学生更加高效地学习英语，攀登知识的高峰呢？这一直是我们英语教学中需要考虑的重要问题。
新课改的推行，使得学校纷纷针对其出具了对应性策略，而高中英语教师作为教学中与学生接触较为频繁的工作人员，在教学中对学生的英语学习能力的提升负有不可推卸的责任。而在长期的英语词汇教学中，我们也曾掌握了比较扎实的英语词汇教学法，比如音形结合记忆法、联想记忆法、分类记忆法、图表记忆法以及结构记忆法等等。而在当下的教学中，如何更有效地实施词汇教学，要根据自身所接触的学生群体做出应对。
本文中，笔者主要以英语词汇教学作为切入点，结合自身的教学经验所得，对教师在新课改下的教学新举措进行一定的阐释和介绍，希望对大家接下来的英语教学能够有所启发和有益的提示。
新课改下的高中英语词汇教学
摘要 高中英语新课程标准对我们的英语词汇教学提出了更高 更新的要求，本文中笔者结合自己教学的体会来 一下如何选择词汇教学方法 指导学生运用词汇记忆策略等来进行高中英语词汇教学，促进学生有效学习英语词汇，激发学生英语学习兴趣。关键词 词汇的重要性教学方法记忆策略。高中英语新课标教材最大的特点就是词汇量...
新课改下的高中英语词汇教学
戈棠翳考。教育教学 新课改下的高中英语词汇教学。孙立霞。河南省范县一中河南范县。摘要 词汇作为语言的三大要素 语音 词汇 语法 之一，是构成语言的基本材料。要学习一门语言，首先要掌握一定的词汇 没有。词汇作为基石 交流便无从谈起学生掌握词汇量的大小和正确运用词汇的能力是衡量其语言水平的重要标志。本文...
新课改下的高中英语词汇教学
摘要 随着新一轮英语教学改革的深入，英语课程标准 对学生的词汇量提出了更高的要求，学生在词汇方面面临着巨大的压力。面对浩如烟海的英语词汇，我们的学生常常感到身心疲惫，而效果并不明显。在英语教学中，教师花了大量的时间在词汇学习上，但效果并不理想。很多的学生就因为词汇这一关就永远被关在了大学的门外，因为...