三年级上册美术教案（2018-2019学年度第一学期）
20、皮影戏。
教学目标。1、通过影人的**欣赏和皮影戏的欣赏，让学生感受影人造型的形式美，弘扬民族文化，激发爱国热情。
2、通过教与学，让学生了解皮影基本概念。
3、通过影人制作学习，创造有个性的戏剧人物形象；学会操作影人，以小组为单位进行表演展示。
教学重点：皮影的基本知识。教学难点：影人的操作和影戏的表演。
教学准备电脑多**课件、纸影人成品、幕布，电灯。预习要求各种道具、硬扳纸、剪刀、水彩、清漆。教学过程。
一、复习回顾。
展示上节课作业，师生评价。对于好的作业给予表扬，不好的作业帮助修改指正。二、精讲**。
以电影《活着》中的皮影戏片段导入。（**课件）
1、介绍皮影戏：皮影戏俗称灯影戏，是中国最古老的戏剧形式之一，它源于2000余年前的中国古代长安，盛行于唐、宋。至今仍在中国民间普遍流行。
它是用玩偶来演出的戏剧，影人、唱腔与**伴奏的其组成部分，而表演的却是用牛皮雕刻而成的人物、动物、景物。
2、影人的造型是属于美术范畴，它与剪纸有很多共通之处，主要是要学会给人物或动物侧面的造型方法，造型时抓住神态、适当夸张。面部有阳刻和阴刻之分。服饰讲究图案纹花，精巧细致，工艺严谨，技法成套。
在大轮廓中充以菊、梅、竹、兰的装饰。（**课件中的皮影**）3、学生表演：
1）教师**皮影片断。（导入课件）（2）教师指导学生摹仿皮影人物动作。（3）教师介绍皮影戏：
a、皮影戏俗称灯影戏，是中国最古老的戏剧形式之一，它源于2000余年前的中国古代。
三年级上册美术教案（2018-2019学年度第一学期）
长安，盛行于唐、宋。至今仍在中国民间普遍流行。它是用玩偶来演出的戏剧，影人、唱腔与**伴奏的其组成部分，而表演的却是用牛皮雕刻而成的人物、动物、景物。
b、影人的造型是属于美术范畴，它与剪纸有很多共通之处，主要是要学会给人物或动物侧面的造型方法，造型时抓住神态、适当夸张。面部有阳刻和阴刻之分。服饰讲究图案纹花，精巧细致，工艺严谨，技法成套。
在大轮廓中充以菊、梅、竹、兰的装饰。（**课件中的皮影**）三、练习展评。
1、把全班分成五组，确定要表演的影戏内容。2、根据内容，制作纸影人。
3、制作方法指导，制作步骤提示。（学生在制作的过程中，教师教学重点强调纸影人肘部、膝部连接方法，以及着色的一些要求。）（1）在胶片上或透明塑料文件夹上画出图样。（2）剪下来。
3）用彩色水笔涂画，如果画不上去，可细砂纸轻轻磨毛底稿。（4）在四肢连接处打孔。（5）用鞋扣铆钉铆好。（6）轻轻敲击。
7）用自行车钢丝穿上。（8）可以表演了。四、反思拓展，课堂小结：1、学生互评，教师点评。
苏教版三年级美术上册20皮影戏优质教案
教材分析 本节教材以我国的民间艺术皮影为题材，它的艺术风格在民族艺苑里独树一帜。但相对我们这的学生来说，是比较陌生的，学生几乎不了解什么是皮影，因此要求学生以小组的形式到互联网 图书馆等地方查找资料，课堂以学生为主体，以达到事功半倍的效果。2 实践目标 能利用皮影人物造型的方法，用线画一幅有特点的皮...
人教版一年级美术下册皮影戏
皮影戏。皮影戏，旧称 影子戏 或 灯影戏 是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。在河南 山西，陕西 甘肃天水等地农村，这种拙朴的汉族民间艺术形式很受人们的欢...
湘美版 美术 二年级下册 《皮影戏》教学设计
美术 打印版。皮影戏。皮影戏，又称 影子戏 或 灯影戏 是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在蜡烛或燃烧的酒精等光源的照射下用隔亮布进行演戏，是中国汉族民间广为流传的傀儡戏之一。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。...