三年级上册美术教案（2018-2019学年度第一学期）
15、图形印章。
教学目标。1、感受印章文化，了解图形印章的制作过程和正确的操作方法。
2、通过欣赏和感受，运用正确的方法，学习制作一枚印章，感受制作过程的乐趣。3、让学生感受简约夸张的图形要放置在一定的形状中，它兼具艺术美和吉祥寓意，学会运用这些寓意来创作自己的作品。
教学重点：通过欣赏及创作，体会图形印章的造型特点，感受“刀味”和制作的乐趣，采用简单安全的刻制方法及材料制作印章，有效完成每一步工艺。
教学难点：设计印稿时应正确理解图画和图形的区别，本课刻印需要的是图形。教学准备干泥板、肥皂、橡皮、刻刀、印泥、几个石质图形印章。预习要求1、预习课本内容。
2、准备好油画棒、水粉等各种绘画工具。教学过程。
一、复习回顾。
1、查看学生工具准备情况，根据学生所带学习用具，分成若干小组，稳定学生情绪，准备上课。
2、复习回顾前面的知识，总结其特点，展示部分优秀作品。二、精讲**1、展示石质印章。
出示老师平时国画作品常用的一个圆形石质印章）
师：知道这是什么吗？这印章上面刻的是一个什么画面？怎样才能清楚地看出它刻的是什么？同学们有啥好办法？生：印的方法。
2、欣赏“牛形图案印章”及其寓意。
师：请一个同学来印一下另一个图章，看看又是怎样的画面？（学生上前印制）师：同学们能看出印出来的图形是什么吗？生：牛。
师：你从**看出来它是一头牛的呢？
三年级上册美术教案（2018-2019学年度第一学期）
生：有牛角和四肢，身体像水桶圆圆的，臀部还装饰了一朵五瓣的桃花，整个牛的图形撑满整个圆面。
师：这头牛型图章是老师最喜欢的，经常把它印在我的书画作品中，因为它有特殊的寓意，你们觉得是什么？生：牛象征着勤劳、刻苦。
师：是啊，每一枚图形印章都有寓意，老师属牛，画面中桃花表示春天。牛是很勤劳，春耕秋收，有汗水就有收获。老师说的对吗？3、设计图稿。
1）师：在这个小小的圆形中，老师画了一头带有桃花图案的牛，画面很简单，但是很有意思，图形印章的画面一般都寄托着我们美好的祝愿，而且在造型上也有一定的要求，我们一起来看看古人是怎样在这小小的画面上作画的。
2）欣赏一**形印章画面：距今2023年的肖形印——龙文印、鸟文印，汉代肖形印四枚。
师：这个是2000多年前的汉代肖型印，画面中是怎样的一个动作？（两个小朋友来表演一下）这个俘虏好像在弓箭的威胁下举手投降了，来自生活的画面多有趣啊！
它的线条和前面两幅图一样吗？（对比一幅同样构图的绘画作品）
发现：印章图形的特点是画面更简洁，对一些琐碎的东西进行了省略，看上去简洁大方，符合印章的画面绘制要求。
生：印章画面和印出来的作品是相反的。
4、**欣赏：在这12幅作品中，你比较喜欢哪一幅？说说喜欢的理由。
师：通过欣赏，我们发现印稿绘制还是有一定的要求的。首先想好画什么，有什么寓意，画在什么位置。
想好了就可以直接画在老师今天给的一张特殊的纸——泥板上，画一个自己喜欢的图形，你想画什么呢？有什么意义吗？三、练习展评。
1、请同学们用深色的水彩笔在泥板光滑的一面画稿。学生绘制印稿，时间约3分钟。2、把学生画好的印稿放在投影仪上展示，说说画的是什么？
表达了怎样的寓意？提出修改意见。（叫3至4个孩子展示并操作）提示简洁概括的图形就是好的设计稿。
3、学生在画好稿子的泥板的另一面进行练习。4、学生印制练习，把作品拿到上面进行展示。
三年级上册美术教案（2018-2019学年度第一学期）四、反思拓展。
小朋友今天用的是橡皮，其实还有很多材料都可以拿来刻制，例如干的泥块、土豆、肥皂等，以后有机会在印章石上刻刻那就更好了。
三上美术教案
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