小学三（1）语文复习教案设计。
课型：第。一、二单元复习目标。
教具应用。课型：复习课。
任课教师。孙春梅。
1、复习掌握第。
一、二单元的生字生词，多音字，形近字区别，会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
2、加强阅读理解，提高阅读分析能力。3、能把句子补充完整，能修改病句。
ppt练习题。
一）、听写词语。
1、提出易错字，师生共同修改，加深印象。齐读。1.
读读书上的（二）、会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。带有这些词（三）、先注音再组词。语的句子假（）（好（）（发（）（晃（）（朝（）（2.
模仿造句。
教假（））好（）（发（）（晃（）（朝（）（3.师生共同珠——朱桥——乔停——亭襟——禁亿——乙评议。
学谋——某障——章诗——寺绿——录辩—辫—辨4.书写。教师。
四）、修改病句。检查。
过1、出示句子。
1）我们从小要做到讲究卫生的习惯。
2）看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪。
五、阅读分析。2、指名上黑。
程小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季板修改。
和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘3、说说这个凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得什么病句，进非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发一步强调正出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样确的修改符守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子号。
西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人4、齐读正确喜爱。的句子。
1．填空。这段话是按___顺序写的。先写小院西面是___北面院子东面种着南面是其中写得最多、最详细的是这段话中的第___句到第___句，都是写这里景色的。
2．写出下面词语的反义词高大()热闹()3．照样子写词语：绿油油漂漂亮亮4．用“”划出打比方的句子。5．给文中画□的地方加上标点。
6．文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。
课时。一学生活动。
小学三（1）语文复习教案设计。
课型：第三单元。
目标。教具学具。
课型：复习课。
任课教师。孙春梅。
1、复习掌握第。
三、四单元的生字生词，能用部分词造句。
2、重点了解背诵情况，要求能背诵第十课、第十一课、第十四课，并能默写重点段落。3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。4、能正确修改病句。
ppt练习题。
课时一。学生活动。
1、学生练习2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。
教师活动。一）、听写词语。1、听写词语。
二）、写出带有下面偏旁的字各三个，并组成词语。犭（）（氵（）（
教辶。）（）艹（）（纟（）（土（）（
学1、练写。交流。
2、说说规律，帮助记忆。如“犭”与动物名称有关，“氵”与。
过水有关等。
三）、复习成语。
程1、读一读练习三和练习四上的成语积累。
2、同桌互背。
3、听写成语。同桌互批，点出易错字，帮助记忆。（四）、修改病句。1、出示句子。
1）这幅山水画多么美丽而漂亮啊！（2）我们从小就培养了讲卫生的好习惯。（3）我对学校每个地方都非常熟练。
4）同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。（5）今天开家长会，所有的各位家长都到齐了。2、指名上黑板修改。3、共同批改。
4、说说这些句子属于什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、齐读修改后的句子。
五）、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、**车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、齐背课文。（六）、造句练习：
1、出示“嘱咐”“如果……就……”果然”2、指生说说这三个词的大概意思。3、学生试口头造句，师生共评4、学生书面造句。教师检查。
（七）、回顾课后习题中问答题内容。1、逐课朗读问题，指名读题。2、指名回答问题。
3、师生共同补充，教师总结。（八）、阅读。
许多种动物能到很远的地方去，还能认路回家。蜜蜂采蜜，能飞出去几公里，还能飞回来。有许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多。
鸟类远游的能力更加惊人。我国早就有鸿雁传书的故事。燕子雁布谷黄莺都是期迁徙的候鸟。
著名的季节性游客。
燕子飞了差不多一万公里还能飞回原巢。1、给片断补上标点符号。2、根据片断的意思填空：
这个片断是围绕这句话来写的。列举了它们都具有＿＿＿本领。这种写作方法是先＿＿＿后＿＿＿3、这个片断的主要意思是＿＿
学生活动。1.在课上要结合所要复习的知识点，可以创设一些情境，在玩中学，在玩中复习和巩固，这样符合新课标的要求，符合年级学生的兴趣和需求，能极大激发学生主动参与的兴趣。
2、学生练习。
小学三（1）语文复习教案设计。
课型：第五单元。
课型：复习课。
任课教师。孙春梅。
目标。1、掌握第五单元的生字词。
2、会背诵课课文和读读背背中的内容。3、能用“越来越……”口头造句。4、灵活运用字词。5、进一步练习加标点。
6、继续进行阅读训练，加强阅读能力。ppt练习题。
教具学具。课时二。
学生活动2、同桌互批3、二、复习内容：
提出易错字，师（一）、听写词语。
生共同修改，加1、听写词语：
教2、同桌互批深印象。4、齐。
读。3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。齐读。
学（二）、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、**车读等多种方式复。
教师活动。过程。
习两单元的内容。
2、指名背诵课文。3、齐背课文。（三）、造句。
1、出示词语：“越来越……”倾听……”闪耀……”2、说说应该注意什么。3、试着造句。4、师生共同评议。（四）、练习加标点。1、出示句子：
1）哥哥不以为然在声争辩道你这话不对大雁就该煮了吃烤了吃烟熏火燎的能有什么好味道。
2）弟弟很不服气鸭子不是可以烤了吃吗皮香肉嫩的味道多美呀为什么大雁就不行了呢2、试填。
3、指名交流。进一步强调引号的用法。
4、结合对话习作，说说如何把提示语写完整。齐读。
五）、复习课文。填空：
1、一到夜晚，整个（）就成了（）。里灯光，像（）。马路上（）的车灯，如同（）。
2、“东方之珠”指的是（），那里有迷人的（），著名的（）和繁华的（）。
1、描写你品尝过的一种水果。
2、仿造《东方之珠》一文第五段，围绕“一到假期，街上就热闹起来”写一段话。六、阅读片断，回答问题。
一天，太阳公公把大湖当一面镜子，照着自己通红的脸。照着照着，太阳的眼睛模糊起来了。它揉揉眼睛，睁大细看，可还是看不清。
这时候，有一块云遮在它眼前。太阳公公问：“你是哪儿来的？
”云迅速地飘动了一下说：“你很热，晒在地上，把水变成了水蒸气，升到空中，碰到冷，又变成小水点，我就是许许多多的小水点聚在一起变成的。”
1、短文中第一自然段讲了2、写出反义词：
模糊()迅速()
3、云是怎么形成的？(可用文字描述，也可画图表示)
学生活动。1.在课上要结合所要复习的知识点，可以创设一些情境，在玩中学，在玩中复习和巩固，这样符合新课标的要求，符合低年级学生的兴趣和需求，能极大激发学生主动参与的兴趣。
2、学生练习。
小学三（1）语文复习教案设计。
课型：第六单元。
课型：复习课。
任课教师。孙春梅。
目标。1、掌握第六单元的生字词。2、灵活运用词语。
3、进一步练习修改病句。4、按课文内容填空。5、会用“纷纷”“激烈”造句。
6、阅读训练，进一步提高阅读水平。ppt练习题。
教具学具。课时一。
学生活动2、同桌互批3、复习内容：
提出易错字，师（一）、听写词语。
生共同修改，加1、听写词语：同桌互批。
教2、找出易错字，师生共同修改，加深印象。齐读。深印象。4、齐。
读。（二）、复习成语。
学1、读一读练习上的成语积累。
2、同桌互背。听写成语。同桌互批。点出易错字，帮。
教师活动。过程。
助记忆。齐背成语。（三）、修改病句。出示句子。
1、同学们学乐器的积极性很大。2、我们要做到讲卫生的习惯。
3、考试前，我已经做好了充足的准备。4、我们要爱护时间，不要浪费一分一秒。2、指名上黑板修改。3、共同批改。
4、齐读修改后的句子。（四）、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、**车读等多种方式复习本单元的内容。
2、多音字组词学生活动省、落、间、胖、称、兴、行、
盛、传、好、干。
1.在课上要结合（五）、填上适当的词语。等第。
所要复习的知识（）的叶子（）地登高。
点，可以创设一（）的掌声（）地漂浮。
些情境，在玩中（）的湖面（）地演唱。
学，在玩中复习（六）、阅读分析（阅读短文，回答问题。）
走进大豆田，如同走入画一般的境界。一阵秋风吹过，眼前豆和巩固，这样符棵上挂满的豆英就像美人的耳坠似的，微微摇晃，铃铃作响。合新课标的要像春风吹过树林，像春泉淌过小涧，像海浪轻轻拍击岸壁。
俯求，符合低年级身收割，眼前的一株株豆棵，瞬间幻化成佩环丁当的姑娘，手学生的兴趣和需携着割豆人奔过来。此时，割豆人能听到她们的欢笑声、喧闹求，能极大激发声、呼吸声和她们低低的絮语，声音在豆棵的枝丫间荡漾，也学生主动参与的。
兴趣。在割豆人的心里荡漾。
1．这篇短文围绕哪句话来写的。用“”画出来。
2．读课文，说说文中把豆棵上挂满的豆荚比作什么？
2、学生练习写出句子。
3．根据课文填空。
豆棵上挂满的豆荚，秋风一吹，__摇晃，__作响。像春风像春泉___像海浪___
七、复习作业（见试卷）
小学三（1）语文复习教案设计。
课型：第七单元。
课型：复习课。
任课教师。孙春梅。
目标。、掌握第七单元的生字词。２、学会把句子补充完整。３、能按课文内容填空４、进一步练习修改病句。
、进行阅读分析，提高阅读水平。ppt练习题。
教具学具。课时二。
学生活动。一、复习内容：
一）、听写词语。
、听写词语：
教２、同桌互批。
1、学生练习。
、找出易错字，师生共同修改，加深印象。齐读。
2、同桌互批学（二）
复习成语。3、提出易错字，1、读一读练习上的成语积累。
过2、同桌互背。听写成语。同桌互批。点出易错字，帮师生共同修改，加深印象。
助记忆。齐背成语。
4、齐读。程（三）
按事情发展顺序，把下面句子整理成一段通顺的。
话，在括号里标上序号。
教师活动。)小船顺着水流向前漂去。
)看着一只只小船漂远了，我们心里在说："小纸船，希望你漂到大海去。"
)星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。()我们拍着手，沿着小溪追着小船。
)我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。（四）、把句子补充完整，并加上标点。1、荷花（）2、（）多开心啊。
3、下课了老师对我说（）。指名交流，师总结。
注意：1、提醒一定不能忘记加上标点。复习引号的用法。2、养成好的习惯，句子填完后要再用心读一读。
五）、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、**车读等多种方式复习本单元的内容。
2、回答《掌声》一课课后习题四的内容。3、听答。把听到的内容写下来，同桌互批。（六）、选词填空。
宽阔辽阔广阔。
1．南沙群岛位于我国（）的南海之中。
2．一辆宝蓝色的小汽车奔驰在（）的公路上。3．牛羊在（）的草地上嬉戏玩耍强烈热烈剧烈。
1．她的歌声刚停，**厅里就响起一阵（）的掌声。2．课间，我们不能玩太（）的活动。3．中午，（）的太阳光刺得我们睁不开眼（七）、阅读短文，完成练习。（10分）蜂鸟。
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。
不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。
但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点是。
2、用“——画出文中打比方的句子，是把比作。3、“五光十色”形容颜色多，你还能写出与“五光十色”意思相近的词吗？、
4、你喜欢蜂鸟吗？为什么？八、复习作业（见试卷）
学生活动。1.在课上要结合所要复习的知识点，可以创设一些情境，在玩中学，在玩中复习和巩固，这样符合新课标的要求，符合年级学生的兴趣和需求，能极大激发学生主动参与的兴趣。
2、学生练习。
小学三（1）语文复习教案设计。
课型：第八单元。
课型：复习课。
任课教师。孙春梅。
目标。1、巩固第八单元的生字词。
2、整理错乱的句子，练习用“重阳”“兴高采烈”和第24课成语造句。3、能理解成语意思，会填空。4、学习修改病句。
5、进行阅读分析，进一步提高阅读水平。6、会默写《九月九日忆山东兄弟》ppt练习题。
教具学具。课时二。
学生活动2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。
教师活动。一、复习内容。
、听写词语：２、同桌互批。
教３、找出易错字，师生共同修改，加深印象。
、齐读。学。
二、整理错乱的句子1、出示句子：
）有一次，一条小金鱼游到我的身边。
过（）文文家有个小水池，养着许多金鱼。
）我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。
程（）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进水池里。
）我探着身子，伸手想抓住它。2、说说看到这种题目，应该怎么做。3、指名说。
4、师总结：先读一读，了解大意。再根据其中的联系，找出句子的前后顺序。
一般的都有是按时间或地方的顺序来写的。整理好了后，一定要再读一读，看看是否通顺。5、按上述方法，练习做。
6、指名交流。
三、修改病句。1、出示句子。a过三个月的锻炼，小明的身体。
b堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。c特别喜欢踢足球和排球。d园里的花很美丽极了！e与这门功课对我很感兴趣。f架上各种各样的摆着图书。
g老师讲的知识，我基本上全懂了。
h爱迪生试制电灯，不知多少次做了实验。t我在公园里看到奇异的一种花草。
j我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。四、造句。
1、出示词语：“重阳”“兴高采烈”和第24课成语造句2、说说各成语的大概意思，造句时应该注意什么。3、试着用造句4、师生共同评议。五、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、**车读等多种方式复习本单元的内容。
2、指名背诵、默写《九月九日忆山东兄弟》3、教师检查。
六、阅读分析。
阅读短文，完成后面的思考题：“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多带劲！
两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见他轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。
沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个“海底捞月”，抓住了沙包。他们蹦啊跳啊，玩得多么欢畅！
1、给短文加个题目是2、从短文中找出下列词语的反义词。惊慌()讨厌()
3、这段话是围绕哪句话来写的？请在文中用“～～画出来：4、文中的“他”指写“他”的动作有至少找四个)
学生活动。1.在课上要结合所要复习的知识点，可以创设一些情境，在玩中学，在玩中复习和巩固，这样符合新课标的要求，符合年级学生的兴趣和需求，能极大激发学生主动参与的兴趣。
2、学生练习、复习我们学过哪些形式的病句。
3、修改。4全班校对，同桌互批。
5师重点指导易错的题目。6生对调订正。7、师批改。
三上复习教案
教师 学生时间 年 月 日段。教研组长签字。主任签字。北师大版三年级语文上册期中试卷。一 我会读拼音写词语。xi o zh n g zh zh o hu n y ng w ng j y sh xi li o ku x n w n t o l n l ng w i 二 我会比一比，再组词。拔 拼 具密...
三上总复习教案
总复习第一课时万以内的加 减法。教学内容 三上p120 万以内的加 减法 教学目标 1 能正确熟练地计算万以内的加减法。2 培养估算意识，能用所学知识解决生活中的实际问题。3 培养思维的灵活性以及良好的学习习惯。教学重点 使学生正确计算三位数加 减三位数 能结合情境进行估算 理解验算的意义，会进行加...
三上unit1教案
启东市永和小学三年级英语备课。执教者 张宇雯。单元 unit1 课题 hello 课时 1 课型 新授 教学内容 story time 教学目标 1 能听说读以下日常交际用语 hello hi,i m good morning.good afternoon.2 认识五个人物 miss li,su h...