（人教pep）英语教案六年级上册recycle2教案。
the third period
教学内容。s read，read and number＆let's chant
2.本课时主要复习第六单元的内容，重点是种植植物的过程。可以按照阅读课的模式上，提高学生的阅读兴趣，注意培养学生正确的阅读方法和阅读技巧。
教学过程。1．preparation准备活动。
1）sing a song：“little corn'’
2）教师出示本单元图卡、词卡复习词汇，也可用听写的方式复习词汇。（3）教师出示各种植物**，进行日常会话练习：is there a…?are there any…?
how do you plant a flower／tree?where does the rain\..come from?
师生会话交流中，教师适时引导学生回顾水循环和植物种植的过程。（4）let's chant(p85)
2．pre-reading阅读前活动。
1）教师问：“how do you plant a flower?引导学生回答。
教师继续问：“what doflowersneed?'’引导学生回答：
“water and sunlight．教师把学生提出的相关词语卡片贴在黑板上。（2）看图(词)造句。
让学生试着把黑板上的词语连起来说一说种花的过程。（3）完成84页的read and number：①教师先和学生一起照图试说种玉米的过程；②学生给对应的文字排序；③小组内核对答案；
学生再次照图叙说种植的过程。
3．in-reading阅读中活动。
1）教师问：“how often do you water your flower? once a day or twice a day?
引导学生回答。once a day和twice a day学生不理解，师可给予汉语提示。
2）教师在黑板上画三盆不同的花，（当然用实物或课件展示更形象、直观），说：“mike，chen jie and sarah each plant a flower on the same day．four weeks later, their plants aredifferent. today they h**e science lesson.
they take their plants to school. guess which ismike／sarah／chen jie's flower．”学生快速浏览短文，让学生猜一猜三盆花的主人是谁，可小组讨论。
3）学生默读短文，判断：
the three plants are different.()mike’s plantis tall and strong.()chen jie waters the plant twice a day.
she puts it in the sun every day.()sarsh’s plant is the best one.()4）学生再次默读短文，小组内讨论回答：
how many times does mike water the plant?what about chen jie and sarsh?②what’s mike’s plant like?
③is chen jie’s plant tall and strong?
whose plant is the best one?why?
5）教师结合上面第四小题的回答引出ways to help your plant grow，师生总结后让学生写下来。
put it in the sun．②water it once a day．③dig the soil every day．
6）listen to the tape and follow the tape.（7）read the passage aloud .
8）让学生小组内试着说说mike,chenjie和sarsh分别是怎么对待自己的花的以及他们的花的特征。
教师先和学生一起照图试说种玉米的过程；②学生给对应的文字排序；③小组内核对答案；
学生再次照图叙说种植的过程。
2）给学生提供几篇植物生长日记，完成后面的练习题。
PEP六上英语Recycle2教案
人教pep 英语教案六年级上册recycle2教案。the second period 教学内容。s find out word game 2.本课时主要复习第五单元的主要词汇和句型，再完成let sfindout，wordgame，同时让学生学会捕捉较长听力材料里的关键信息。本节课可按复习课的模式...
PEP六上英语Recycle2教案
人教pep 英语教案六年级上册recycle2教案。the first period 本单元的教材内容整体分析。本单元是unit4 unit6的复习单元，是将4 6单元中的重点内容筛选并融为一体，本单元的各部分内容都需扎实完成，因此教师在课前一定要认真细致地备课，以达到最好的复习效果。教学可留意以下...
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