what is his /her f**orite color?
does zhang peng know his pen pal’s name?
3.教师要求学生带着上述提问阅读课文，找出不理解的地方，同桌之间讨论，然后教师归纳总结进行答疑。
4.教师把read and answer的教学挂图呈现给学生，然后放录音，让学生看课文听录音。
之后教师让学生在规定的时间内再次通读短文，完成短文下面的阅读理解。
5.最后教师和学生一起讨论问题的答案，教师借此机会对学生进行及时的帮助和指导。
step 3: practice
1.教师请学生分角色表演课文，并对表现优秀的学生发送小礼物表示奖励。
2.教师提供若干词语和一个题目，让学生根据所给题目将词语组织成文。如给出词语：
cat, mother, pink, bus ,girl; 题目是《my pen pal》。教师也可以让学生分小组完成短文。
step 4: summary
教师和学生一起总结本课时的教学重点。
step 5: homework
1.掌握本课时所学的知识内容。
2.教师让学生给自己的同学、朋友或老师写一封信，介绍自己的爱好及家人的情况，但是不署名，看看对方能否猜出写信人的姓名。
新人教 PEP 版三年级英语下册《Recycle1》教案
教学设计。一。教学内容 frank the rat二。教学目标 1.能朗读frank the rat绘本。2.学生能认读并理解新单词bat,hat,pan 3.引导学生发现字母a在单词中的发音规律。4.绘制关于frank the rat的绘本。三。教学重难点 学生能够理解并阅读故事。学生能够理解介词...
人教 PEP 四年级上册小学英语《Recycle1》
四年级上unit 3 c story time教学设计。一 教学目标。一 认知目标。1.能够理解story time的故事。2.能够分角色自如表演story time中的故事。二 水平目标。培养学生的阅读理解水平和表演水平。三 情感目标。教育学生要细心生活，互帮互助，包容他人。二 教学重难点。一 重...
人教 PEP 四年级上册小学英语《Recycle2》
recycle 2 学习内容recycle2课时安排共3课时，第1课时学习目标1 能够理解会说故事中的新句型merry christmas how beautiful 2 理解短文大意，会听懂 跟读故事，并尝试表演故事。准确说出单词或句子 敢于开口 积极参与对话交流 检测学生语言综合应用水平的目的。...