unit 2 where is the science museum?
b let’s talk
教学目标：1、通过看**、创设情境进行师生互动、生生互动，让学生能够听、说、认读主要句型：it’s east of the cinema.
turn left at the cinema, then go straight. it’s on the left.并能在情景中进行运用。
2、通过学生书空、仿写等形式，掌握四会句子：turn left at the cinema, then go straight. it’s on the left.
3、培养学生合作学习的意识。
教学重点：掌握句型turn left at the cinema, then go straight, it’s on the left.并能在情景中熟练运用所学对话。
教学难点：it’s east of the cinema.的理解与运用。
主要教法：情景教学法、任务型教学法。
教具准备：cai、cards
教学过程：1、warm-up
1） let’s chant ：p14 （男女生对唱）
2） free talk：where is it ? how can i get to …?
2、preview
完成let’s try的任务。(听对话---提问)
3、presentation
1)listen & watch the dialogue with the question :
a. who are the boy and the girl in the dialogue?
b. what are they talking about?
引出“where is the post office?”，引导学生回答：it’s east of the cinema .
2)learn “it’s east of the cinema .”
a.师领读：east of --east of the cinema --it’s east of the cinema .
b.提问---对话练习： where is the post office? it’s east of the cinema .
采用由部分到整体，由句子到对话的方式来学习“it’s east of the cinema .”
3)practice “it’s east of the cinema”.
让学生看图，利用图上出现的场所替换关键词进行问答练习：where is the post office? it’s east /west/north/south of…
pair work——生生互动）
4）listen & watch the dialogue again with the question : how can i get to the post office?
a.看图并引导学生描述turn left at the cinema, then go straight. it’s on the left.
b. 看图巩固练习：turn left at the cinema, then go straight.
it’s on the left.（根据图意对划线部分进行替换练习，以此来巩固重点句型）
5）listen & repeat the dialogue———补全对话：
---excuse me, _is the post office?
---it’sof the cinema.
---and then?
at the cinema ,then go___it’s on the __
---thank you.
---excuse me, _is
---it’s _ of
---and then?
---turn___atthen
go___it’s
---thank you.
通过填空的形式，让学生由填单词到填句子，由浅入深的掌握let’s talk。
4、consolidation & extension
1)把表示地点的单词卡以奖品的形式发给学生，那么持有卡片的学生即代表此地点。学生两人一组，运用所学语言描述从a---b的路线。
师示范---pair work---对话展示）。
通过创设近似真实的情景，让学生感知在真实的方位中，去运用所学知识来描述路线，使学生身临其境且使任务更真实、更具有挑战性，更能激发学生的表达欲望，从而达到语言功能学以致用的目的）
2)sing a song “where are you going?”
5、sum-up & homework
design a map,then describe the route where you want to go，and write it down.
板书设计：unit 2 b let’s talk
where is …?
it’s …of….
turn … at…
on the …
PEP六年级上
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