recycle1教案。
第二课时。一、教学目标与要求。
1．能够听、说、认读let'sreadii部分的对话并能完成对话后判断正误的练习。
2．能够综合运用1～3单元的主要语言；能听懂listenandchoose部分的对话，看图选项的练习。
3．能够熟练运用begoingtodo句型讨论自己的梦想之旅。二、教学重、难点分析。
1．本课时的教学重点是1～3单元的综合复习，尤其是复习巩固begoingtodo句型。
2．本课时的教学难点是学生能够运用前三个单元的语言灵活有效地进行交流。三、课前准备。
1．教师准备一张简明城市交通图和若干面小彩旗。2．学生课前对放学后的活动做出简单计划并进行表述。3．教师准备录音机和本课时的录音带。四、教学步骤和建议1．热身(warm-up)
1)全班齐唱歌曲“howcanigettothezoo?'’
2)学生四人一组分角色朗读let'sreadi部分的对话。可根据朗读的流利程度语音语调的正确、优美程度展开评比。2．预习(preview)“探路先锋”游戏。
教师准备一张简明城市交通图(或教师自制简明地图)，以及若干面小彩旗。教出示交通图，在图中标出若干个地点，如a、b、c等，请两名学生到地图前，持一面彩旗。教师。给。出。
指。示。语。如。
i'matpointa
igostraightfroma．thenturnleftatthe
trafficlights．whereami?”教师的指示语应清晰、准确，可由简至难步步推进。能够率先将彩旗贴至教师所述位置的为“探路先锋”，教师给予奖励。
3．新课呈现(presentation)(1)“我是实习小交警”活动。
教师准备一张简明城市交通图和一顶交警帽。学生两人一组，分别扮演交警与问路者，可进行如下对话：
a：goodmorning，sir_whereisthepostoffice，please?
b：gostraight．turnrightatthehospital．it'sontheleft．a：thankyou．
若问路者及其他学生能根据“交警”的指示语顺利找到目的地，则“实习”小交警晋升为“正式”小交警，教师颁发给交警袖章或其他奖励品。(2)教。师。
说。nowweknowthecityverywell．i'mgoingtothisafternoon．whereareyougoing?whatareyougoingtodoafterschool?
”与学生展开如下对话：
t：whatareyougoingtodoafterschool?s：
i'mgoingtothe．t：whereisthe?(3)let'sreadii教。
师。可。接。着。学。
生。的。回。答。
提。问。
whatisagoingtodothisafternoon?”学生回答后，教师继续提问：“whatarezhangpengandmikegoingto dothis
afternoon?doyouwanttoknow?let'sreadthedialogue．”教师指导学生仔细阅读对话，回答提出的问题。
师生一起朗读对话后判断正误的句子。学生自由朗读或小组合作朗读对话，核对答案；或者学生听1～2遍录音后集体校对答案。listenandchoose教。
师。接。着。
let'sread部。分。
说。zhangpengandmikeh**etheirplans．nowlet's
教师放三遍录音，第一遍请学生静听，初步理解；第二遍请学生听音选图；第三遍请。
学生进行自我检查。
如果时间允许，也可要求学生最后跟读一遍录音。(4)groupwork
学生分组讨论自己想象中的假期并填写该部分**。教师可鼓励学生课后将自己的梦想之旅写成短文(连贯的3～4个句子即可)参加评比，师生一起评选出七副作品在班级内展示。
4．巩固和延伸(consolidationandextension)(1)学生朗读let'sreadii部分的对话。
2)学生书写并修改有关mydreamvacation，的段落，交给教师进行评选。(3)学生做活动手册的配套练习。五．课后反思。
PEP英语五上Recycle1单元教案
五年级上册英语 pep 版。课题recycle 1 pp.32 33 课型新授总第19课时教学目标1 能够完成p.32的活动，复习巩固unit 1的重点语言。能够完成p.33的活动，复习巩固unit 2的重点语言。过程与方法理解对话大意并就图中其他的教师展开问答注意。使用正确的语音 语调。2 培养良...
pep六年级上Recycle1教案
课题教材与学情分析教学目标。recycle 1 p32p33 课时一课时。本课时 walkthroughwillowschoolandtalkaboutit 和 readandwrite 部分主要是以 和采访的形式呈现出前三个单元的主要内容。通过不同形式的操练，培养学生综合运用语言的能力。1.在情景...
人教PEP英语五下Recycle1教案
4.学会区别also,too和either。5.学会and,but等词在短文中的运用。三 情感目标 培养学生热爱大自然，热爱祖国的感情。教学准备 四季风光 气候及人们相应活 片 课件 录音机 磁带 小奖品 树叶 等。教学过程 一 warming up revision 热身 复习 1.教师放 let...