、、人教pep英语五年级下册教案。
recycle 2
第三课时。一、教学目标。
1、通过number and write和let’s play等活动复习四会单词和句子。
2、复习现在进行时的一般疑问句式的表达法；比较现在进行时与一般现在时之间的用法。3、学唱歌曲i love going hiking二、教学重点、难点。
1、重点：复习四会单词、短语和句子的拼写，复习现在进行时。2、难点：正确使用动词短语和动词短语的ing形式。三、课前准备。
准备第四单元b部分歌谣录音带，准备4—6单元短语卡片和一些人物卡片。四、教学步骤1、热身。
1）教师放第四单元b部分歌谣，学生跟读。
2）学生分小组汇报并展示课下完成的真实**采访记录。2、预习。
1）教师就4—6单元重点句型和学生做对话练习，如：what are you doing?what do you doon saturdays?
is she reading a book?等等。
2）做“圈起来！接力赛”活动：全班学生分成两队。
教师将黑板分成两栏，然后在每一栏中贴相同的一些短语**或单词。教师说其中的一个短语或说一个句子描述一张卡片上的图画，两对的第一名同学跑到黑板前，争取第一个圈出这张卡片并读出这个短语，第一个正确完成的学生为本队赢得一分。教师再说一个短语或句子，由两队的第二名学生继续进行比赛。
3、新课呈现number and write
1）教师放本部分的录音，第一遍学生认真听，给六幅图标号。
2）教师再放一遍录音，学生听录音填写空缺的单词或短语。教师在每句录音后停顿，让学生有时间完成句子填空。
3）让学生再听一遍录音，自己核对答案、修改。let’s play
1）给学生一分钟的时间观察本部分的九幅图。
2）教师放本部分的录音，让学生听录音，思***。教师再放一遍录音，在每个问题读完后停顿，师生共同找到答案。
3）教师再放一遍录音，在每次停顿时，学生把答案写在任意一个空白的格子里。（4）全班核对答句的拼写。
5）教师按任意的顺序给问题的答案，学生在相应的答案上划个叉。如果哪名学生划叉的三个答案在一条直线上，就说“bingo”,然后教师继续念答案，游戏继续进行。4、巩固。
1）教师放let’s sing部分的歌曲i love going hiking，解释歌词大意。（2）学生学唱歌曲。
1）完成本课活动手册配套练习。
人教PEP版五年级英语下册《Recycle1单元分析》
recycle1 单元分析。内容 人教pep 五年级下册recycle1教材分析与目标 一 教材分析。本单元是综合复习单元，主要帮助学生整理 复习前三单元所学的词汇和句型。教材安排了阅读 听力 对话等形式多样的任务，为学生创设了操练的机会。由于本单元所学内容大多不是第一次出现，因此教学重点是将主要的...
人教 PEP 六年级上册英语Recycle1教案
六上recycle 1教学设计。教学目标 1.知识与技能。1 能够在交际活动中熟练运用前三单元的重点语言知识，如turnright，turn left，go straight等表达问路指路的短语 they aregoing on foot by bus.等表示出行方式的语句。2 能运用前三单元的重点...
人教PEP英语五下Recycle1教案
4.学会区别also,too和either。5.学会and,but等词在短文中的运用。三 情感目标 培养学生热爱大自然，热爱祖国的感情。教学准备 四季风光 气候及人们相应活 片 课件 录音机 磁带 小奖品 树叶 等。教学过程 一 warming up revision 热身 复习 1.教师放 let...