module 6
unit 2
she visited the tianchi lake.
知识目标】1. 能够听、说、认、读本课的重点单词:ride, horse, climb, holiday
2. 掌握“where did you go for the holidays? ”等句型。
能力目标】口头运用句型“where did you go for the holidays? where is…? it’s in the…of china.
”来询问假期所到达的地方并描述这个地方的方位。
情感目标】通过本课学习,培养学生学习英语的兴趣,产生主动与他人交流的愿望,加深对中国地理文化的理解。
学情分析】根据本节课教学内容和五年级学生已有一定英语基础的特点,在充分考虑学生学习能力的前提下,我对教学内容有所调整,有所扩展,使教学内容相对开放。力求在游戏、歌曲、语言交流和简单的写作等活动当中操练和巩固新词和句型,给学生创设真实的语言环境,充分调动学生学习的积极性,扩展学生的思维,培养学生大胆**和积极思考的习惯。
教学重难点】
句型“where did you go for the holidays? where is…? it’s in the …of china.”是本单元的教学重点及难点。
课前准备】1. 单词卡片/时间展示图;
2. 教学光盘或其他录音机设备;
3. 教学课件。
教学过程】step 1:warm up
east and west,
home is the best.
north and south,
let’s h**e a rest.
step 2:revision
听写上一课的重点单词和句型。
step 3:learn the new text
直观演示法。
利用一副中国地图直观演示,首先让学生认识四个地名:beijing,shanghai,hainan和xinjiang,接着采用任务型的教学途径把重点句型:“where is +地名?
” it’s in the…of china.”体现出来并板书。然后,自编歌谣:
north, north, north, beijing is in the north.
south, south, south, hainan is in the south.
east, east, east, shanghai is in the east.
west, west, west, xinjiang is in the west.
step 4:make a dialogue
a: where did you go to for the holidays?
b: i went to …
a: where is…?
b: it’s in the…of china.
这样使学生在轻松愉悦的状态下掌握了地名,方位词及句型,为下一环节文本的介绍起到了过渡。
step 5:answer the questions
1. 你们想知道玲玲假期去了**吗?
2. 听录音,感知内容,在这里,我提出了如下几个问题:
when did lingling go to xinjiang?
where is xinjiang?
what did lingling do there?
让学生在听的过程中抓住主要信息,从而让学生养成按意群聆听的习惯。这是文本与学生之间的一次小互动,从而让学生有目的的学习语言。
step 6:homework
1. recite the text.(背诵课文)
2. share your tr**elling stories with your friends. (和你的朋友们分享你的旅游故事。
板书设计】module 6 unit 2
she visited the tianchi lake.
ride horse climb holiday
where did you go for the holidays?
it’s in the north/south/east/west of china.
教学反思】教师在单词或词组的教学中,不能只是教读单词或词组。要循序渐进的插入本单元的重点句子,让学生在记单词或词组的过程中熟悉句子。这样能满足不同学习水平的学生的学习要求。
根据学生的个人素质、性格特点、记忆力、反应速度等,因材施教,分层要求,以求通过最有效的激励机制促进学生进步。最后,在今后的每一节课中都要灵活运用所学句型,请学生造句,培养学生的创新意识。
英语外研五下教案M9U
module 9 unit 2 mum bought new t shirts for you.教学目标 1.能够使用不同的动词形式描述过去发生的事情和做过的动作。2.复习英文信件的书写。3.掌握重点词汇 borrow,read,bring,another,forget4.掌握主要语言结构 mum ...
英语外研五下教案M10U
module 10 unit 1 where are you going?知识目标 1.能熟练听说,认读本课对话内容 2.能口头运 whereareyougoingtogo?whatareyougoingtotake?whenareyougoingtogo?who sgoingtogowithyou...
英语外研六下教案M7U
外研六下module 7 unit 1 教学目标 一 知识目标 学生能听懂 会认 会读单词october,spent about video proud someday 能区分动词的一般式和过去式,掌握动词过去式的用法 进一步强化语音语调,初步达到语调达意。二 能力目标 学生能够运用i want t...