中华职校金永镌。
英语作为一种交际工具，在社会中起着举足轻重的作用。人们学习英语很重要的一个目的就是为了能够用英语自如地表达自己的思想，达到交际的目的。而这是建立在听的基础上。
没有听，就不可能有说。提高中学生听的能力，是中学英语学习中必不可少的一个环节。它直接关系到学生说、读、写三种能力的提高，也是能否完成中学英语教学任务的关键。
听力是英语教学做中最基本、最重要的一种能力。听力理解题已计入重要考试中，而且分值也比较高。而部分学生因为听力较差而倍感苦恼。
在我们中职英语教学中经常会碰到这个问题，一方面对学生的英语综合水平的要求越来越高，另一方面，中职学生的听力水平其实是处于低谷的。于是如何有效提高学生的英语听力，这是我们中职英语教师亟待解决的问题。本文从各方面分析造成学生听力不好的因素，并尝试提出提高英语听力水平的方法。
一、英语教学过程中学生听力反应及理解存在的困难。
1. 听力障碍问题。
2. 受母语的干扰问题。
3. 听力习惯和心理因素的问题。
4. 文化背景知识差异问题。
5. 英语的词汇量不够问题。
二、提高中学生英语听力水平的对策。
1. 思想重视，激发兴趣，培养习惯。
2. 联系教材，精选听力材料。
3. 通过各种途径，加强听力训练。
4. 搞好课堂教学，充分发挥学生的主体作用。
5. 有效利用课外时间加强学生的听力训练。
如何提高中职学生英语听力水平
作者 刘淑梅。中学生导报 教学研究 2013年第17期。英语作为一门交际性的语言，我们英语老师在教学中要注意提高的是学生听 说 读 写的能力，在本人从事中职英语教学过程中，一直觉得英语听力是制约学生提高英语水平的颈瓶，所以我在这里主要谈谈提高中职学生英语听力水平的一些主要途径。中职学生要真正掌握英语...
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辽宁省本溪市机电工程学校倪月娥。听力是一种综合的语言能力，听 作为言语活动的。一。要求，找着突破点带着问题有目的的去听，往往会听得更准确。又如，英语听力测试材料一般朗读两遍，但每一遍听的目的都不相同。第一遍泛听，听录音找重点 第二遍精听，边听录音边选择答案。种形式是语言技能中十分重要而又难以掌握的技...
如何提高中职生英语听力水平
交溶弱圈黧。年第 期。如何提高中职生英语听力水平。陈冲。江苏省涟水中等专业学校，江苏涟水 摘要 如何切实有效地提高中职生的听力水平，是当前摆在课程教学改革上的一件不容忽视的大事，这是英语教师亟待研。究和解决的问题。这个问题，成了课程改革上的一大难题。作者抓住这个难题，根据中职生英语听力状况不佳的现状...