作者：甘美习。
**：《教育界》2023年第20期。
摘要】随着开放改革的深入发展，用英语进行交际的频率不断提高，于是培养学生英语听力便成为英语教学的一项重要任务。如何提高学生的英语听力？本文作者的见解是：
把“学” 与“听”有效地结合在一起。
关键词】英语听力提高学听结合
听力”是英语教学中的四项基本技能之一，老师不仅训练学生让其听懂别人所说的话，而且还是学生学好英语必须掌握的学习手段。那么，怎样才能提高学生英语的听力水平？笔者从事英语教学多年，其心得体会是：
一、抓好音标教学是训练英语听力的前提。
单词是构成英语大厦的砖石，而其中与单词密不可分的就是48个国际音标，因此，音标是英语学习的基础，也是进行听力训练的前提。在学生学习英语的起步阶段，教师的任务就要落实学生掌握好48个国际音标的读音，方法是反复听老师读，或听录音带读，然后再让学生反复跟读。当学生掌握了音标的正确发音后，还要让学生了解单词的拼读规则，了解有关单词的重读、弱读等方法和技巧。
如果学生能根据音标自己来拼读单词，那么，不仅能减轻学习负担，还能掌握开启英语交流大门的钥匙，学会轻轻松松地读英语。待学生的词汇量积累到一定的数量后，就可以开始对学生进行听力的初步训练。
二、注重基本句形积累是提高英语听力的基础
英语是一门综合性、实践性很强的学科。老师要提供机会给学生多开口说英语，还要给学生提供一定的英语朗读材料，这样做，不仅有利于培养学生语感、积累句子，而且对于听力的提高也是大有帮助的。除了让学生大量的朗读课文外，还应让学生掌握相关的朗读知识，包括句子的重音、语调如何读法等方法。
学生掌握了这些知识，在听力训练时，就可以更好地把握说话人的思想，然后做出正确地判断，这就有助于听力水平的提高。朗读技巧的培养，可通过在课堂上放听课本录音，让学生不断模仿、跟读，通过这种基本的模仿朗读，学生不但可以了解地道的英语口音，而且很快就能适应有关对话及文章的听力训练。
如何提高学生的英语听力水平
摘要 学生有了说英语的兴趣，自然就产生了强烈的 听 的欲望。教师要抓住时机，充分利用学生表达欲望的有利因素，高中生年龄小，胆子大，喜欢 露一手 在教学过程中，我总是通过各种途径来满足学生的表达欲。关键词 英语兴趣传授。在当今全球化特征日益明显，英语作为国际化语言地位日益突出的时代，学生的英语听力成为...
如何提高学生的英语听力水平
作者 谢桂芳。中国集体经济 上 2008年第07期。听是人类交际活动中最基本的形式，是人们获取信息的重要途径。krashen曾经说过，语言习得中，头等重要的是听力理解如何提高。美国外语教学法专家里弗斯 rivers 和坦珀利 temperly 也曾指出，听在人类交际活动中所占的比例为45 说占30 ...
如何提高学生的英语听力水平
国家 英语课程标准 提出了英语学科的素质教育目标 使学生掌握一定的英语基础知识和听 说 读 写技能，形成一定的综合语言运用能力。可见，培养学生的听力非常重要。听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一，训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。目前初中英语的听力教学还处于起点阶段，距新...