作者：吕锦治。
**：《理论与创新》2023年第08期。
摘要：在我国对外语人才尤其是英语人才的需求的形势下，学习英语势在必行。作为英语教师，应该根据实际情况，灵活运用教学方法，培养学生学习英语的兴趣。
关键词：初中英语；教学法初探；教师；学生。
当今外语学习的重要性日趋上升，中学英语的教学重要性更是日益凸显出来。怎样上好初中阶段的英语课，是每一位英语教师都应该认真思考的问题。对此，本文想就如何培养初中学生的英语兴趣、习惯，形成初步的英语听、说、记忆的能力方面谈一谈自己的几点做法。
培养学英语的兴趣是学好英语的基础和前提。
在教学论发展史上，任何高明的教师，都不能替代学生学习中的情感体验。英语中有句谚语：“ you may take a horse to the water，but you can not make him drink.
”这正说明了这个道理。为了培养学生学英语的兴趣，我用以下方法来增强教学效果。
师生一起运用体语进行教与学，寓娱乐于教学中。
利用体语这种直观教学手段，可以使英语课上得生动活泼，让学生很快地对英语产生学习的兴趣和主动参与到教学中，当学习的主人。我在教学中经常运用手势、面部、眼神等无声的语言，使一些英语的学习、教学难题很快就能得到解决，收到较好的教学效果。
以唱歌、游戏、儿歌、表演等形式创设竞赛情景进行教学。
对于这种形式，学生往往最感兴趣，查资料、排练，以期达到最佳表演效果。快乐、活泼的**、竞争激烈的比赛及游戏活动使学生轻松、愉快地学到、巩固了语言知识，提高学生学习的积极性。我所运用的游戏是对原教材内容的加工，以此来熟练学生的口语和词汇，使学生由被动接受知识变为主动实践知识，变枯燥乏味的课堂教学为游戏式的教学。
初中英语教材教法
初中小学英语教学法。第一章绪论。学科教育是一门新兴的应用性的边缘学科。学科教育是研究学科教育的现象及其规律的一门科学。主要揭示学科与教育之间的联系，学科教育的规律 原理和方法。学科教育学作为一门科学有其产生 发展和完善的过程。外语教育学是社会发展的需要，学科教育发展的需要。为什么说外语教育学是社会发...
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近义词的区分。和hi的区分 hi 和 hello 分别只有一个音节和两个音节，发音特别简单，因此成为最大众化的两句问候语。hi 比 hello 更随便些。hello 还是接 和打 时说的第一句话，相当於汉语的 喂？动词 在句中的用法和区别 这三个词都是 是 的含义，但用法比中文中的 是 要复杂，英语...
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维普资讯。萋。口逄淑珍。警。莹。立亡学期伊始，有幸接触了新教材，它采用任务型。语言教学模式融会话题 交际功能和语言结。写寻物启事和招领启事，第三单元练习介绍某人，第四单元写便条，第六单元学习列购物清单，第七单元学习如何写英语购物广告等等，使学生的英语实际运用能。构形成了一套循序渐进的生活化的学习程序...