1、 共产党像太阳。（什么修辞手法）
分析）“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“共产党”比作“太阳”。 答案）比喻。
2、 千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辞手法）
分析）这句话是把“雨点”比喻成“小女孩”，而且还在“跳芭蕾舞”，所以运用了比喻、拟人两种修辞手法。 （答案）比喻、拟人。
3、 马跑得越快，离楚国不是越远吗？（什么修辞手法）
分析）用疑问句的形式表达肯定的意思——马跑得越快离楚国越远。 （答案）反问。
4、 是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（什么修辞手法）
分析）这句是明知故问，引起读者注意和思考，紧接着作了回答，故是设问。另外，大海是没有脉搏的，这儿把大海当作人写，故又运用了拟人。 （答案）设问、拟人。
5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（什么修辞手法）
分析）这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”、“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。（扩大、缩小、超前） （答案）夸张
5、 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。
分析）这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句。 （答案）排比
专项突破】 一、将句子补充完整。
1、春雨像（ ）一样细。（比喻句）
2、月亮（ ）躲进云朵里。（拟人）
3、蓝天、白云构成（ ）比喻句）
4、高梁（ ）脸、稻子（ ）腰。（拟人句）
二、判断，是夸张句的在括号里划“√”不是的在括号里划“×”
1、桂了花开，十里飘香。（
2、春雨贵如油。（
3、公共汽车里挤得连根针也插不下。（）
4、田野里，小虫为他演奏。（
5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。（
三、照样子，写句子。
例1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
例2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。
例3、危楼高百尺，手可摘星辰。
四、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”
1、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。（
2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（ 3、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。（ 4、我好像在哪儿见过你。（
5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（
6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。（
7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（
8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（
修辞手法练习
1 一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。2 井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨 有的密密麻麻，好似埋伏在深山的奇兵 有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。3 窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，...
修辞手法练习
六年级二班修辞手法专项练习。1 按要求写句子。1 太阳落山了，小鸟全都不见了踪影。改为拟人句 2 枝头的画眉在不停的叫着。改为拟人句 3 按要求用一定的修辞手法扩写句子 枫叶飘荡 使句子生动形象。运用比喻的修辞手法。运用拟人的修辞手法。2 下列句子使用的修辞手法运用不正确的一项是 1 他们讲究亭台楼...
修辞手法练习
下面的句子运用了什么修辞方法？请把答案填在括号内。1 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开 合上。2 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。3 美丽的菊花在秋雨里频频点头。4 走在街上的，是来来往往的 形态各异的人 有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。5 欲把西...