一．读下面句子，各运用了什么修辞手法。
1、柳树姑娘在微风中点着头；杨树爷爷哈哈地笑着。 （
2、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 （
3、赶超，关键是时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 （
4、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。
5、梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着。 （
6、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 （
7、真有个三长两短，我怎么向党汇报呢？ （
8、这篇文章的中心思想是什么？ （
9、河马的一对下门牙，不是向上长，而是向前平行探出，好像两把铲子一样。 （
10、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （
11、小草悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。 （
12、一棵棵榕树就像撑开的一顶顶绿绒大伞。 （
13、小金鱼羞愧地低下了头。 （
14、***在《给徐特立同志的一封信》中写道：什么“老”，什么“身体不行”， 什么“困难障碍”，在你面前都降服了。 （
15、迷人的春天来到了，柳树长出了嫩绿的叶芽，野菜悄悄地钻出了地皮，鲜花露出了红红的笑脸。 （
16、那是一双很大的拖鞋��简直可以拿来做小孩的摇篮。 （
17、蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。 （
18、她敢从成把火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的手吗？她终于抽出了一根，哧！火柴燃起来了……
19、董存瑞像钢铁巨人一般挺立着。 （
20、有个蜘蛛慢慢爬起来，想把苍蝇当一顿美餐。 （
21、寒风吹到脸上，像刀割一样疼。 （
22、遵守交通法规，不是我们应该做的吗？ （
23、花丛里还隐着像珊瑚珠似的小红豆。 （
24、天安门广场上的人民英雄纪念碑耸入蓝天。 （
25、月亮不好意思似的躲进云朵里。 （
26、小兴安岭像一座巨大的宝库。 （
27、小鸟在前面带路，花儿对我们点头微笑。 （
28、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。 （
29、我爱三峡的雄伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽，我爱三峡的急流险滩。 （
30、今天阴天了，会不会下雨呢？ （
31、勤劳的小蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶在花丛中跳舞，玩耍。（
32、是谁把我从一个不懂事的小孩子，培养成一名合格的小学毕业生？是敬爱的老师。 （
33、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。 （
34、他是那么平凡，那么朴素，那么谦虚。 （
35、大厅里的人挤得满满的，连插根针的地方都没有。 （
36、他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广。
37、谁是最可爱的人呢？我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。（
38、你来到鸟岛，鸟会聚集到你的面前接待你。 （
39、马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 （
40、天上的星星怕冷似的钻进了厚厚的云絮里。 （
41、见到了久别的亲人，他的眼泪像断了线的珠子不住地往下落。（
42、危楼高白尺，手可摘星辰。 （
43、敌军官坐立不安，好像热锅上的蚂蚁。 （
44、生产需要科学！革命需要科学！人民需要科学！ （
45、太阳还没有起床，天空一片昏暗。 （
46、我的心疼得像刀绞一样。 （
47、星星在空中神秘地眨着眼睛。 （
48、整个礼堂中挤得连根针也插不下了。 （
49、小溪唱着欢乐的歌流向远方。 （
50、巴掌大的小商店，却给附近村民带来了方便。 （
51、老师是园丁，我们是花朵。 （
52、我高兴得一蹦三尺高。 （
53、只有人人遵纪守法，才能形成一个良好的社会秩序，才能保护人民的利益，才能使全国人民安心搞“四化”。
54、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。（
修辞手法练习
1 一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。2 井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨 有的密密麻麻，好似埋伏在深山的奇兵 有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。3 窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，...
修辞手法练习
六年级二班修辞手法专项练习。1 按要求写句子。1 太阳落山了，小鸟全都不见了踪影。改为拟人句 2 枝头的画眉在不停的叫着。改为拟人句 3 按要求用一定的修辞手法扩写句子 枫叶飘荡 使句子生动形象。运用比喻的修辞手法。运用拟人的修辞手法。2 下列句子使用的修辞手法运用不正确的一项是 1 他们讲究亭台楼...
修辞手法练习
下面的句子运用了什么修辞方法？请把答案填在括号内。1 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开 合上。2 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。3 美丽的菊花在秋雨里频频点头。4 走在街上的，是来来往往的 形态各异的人 有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。5 欲把西...