姓名（ ）一、 写出下列句子的修辞手法。
1、天上星星那么多，你能数得清吗。
2、几对燕子落在电线上，变成了五线谱上的音符。
、桂花开在金秋，清香远飘千里。
、我仿佛看到雨水流进田地里，流进果园里，流进人们的心窝里。（、为什么我不能去？因为我太年轻，不懂得人情世故吧。
、河水欢快地唱着歌奔向远方。
、蓝天、白云、草原、牛羊，构成了一幅美丽的图画。
、秦王那么凶暴，我一点儿也不怕他，我会怕廉将军吗。
、天空真低，一伸手就能摘到星星，星星还在调皮地向你眨着眼。（０、有风，花在动；有风，草在舞；有风，叶儿在唱。
二、用比喻手法把句子写具体。
、龙眼树长得茂盛极了。
、新月挂在天边。
、千万颗雨点落在水面上。
三、用拟人手法把句子写具体。
、种子在阳光中成长。
、桃树、梨树、杏树争相开花。
、小花猫见到我就喜欢“喵喵”叫。
修辞手法练习
1 一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。2 井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨 有的密密麻麻，好似埋伏在深山的奇兵 有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。3 窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，...
修辞手法练习
六年级二班修辞手法专项练习。1 按要求写句子。1 太阳落山了，小鸟全都不见了踪影。改为拟人句 2 枝头的画眉在不停的叫着。改为拟人句 3 按要求用一定的修辞手法扩写句子 枫叶飘荡 使句子生动形象。运用比喻的修辞手法。运用拟人的修辞手法。2 下列句子使用的修辞手法运用不正确的一项是 1 他们讲究亭台楼...
修辞手法练习
下面的句子运用了什么修辞方法？请把答案填在括号内。1 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开 合上。2 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。3 美丽的菊花在秋雨里频频点头。4 走在街上的，是来来往往的 形态各异的人 有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。5 欲把西...