句子 修辞手法

小学主要常见的修辞手法有：比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反问、设问、疑问、对比等。

判断下列句子是否是比喻句，是的打“√”

1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

2、(修辞手法)

句子（修辞手法）

小学主要常见的修辞手法有：比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反问、设问、疑问、对比等。

一、 判断下列句子是否是比喻句，是的打“√”

1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

2、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

3、三支桨有规律的在水里划，那声音就像一支乐曲。

4、喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。（

5、小猫两颗小电灯炮似的眼睛在脸中间闪呀闪。

6、阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（

7、夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。

8、我从叶老的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

9、远看长城，像一条长龙。

10、那一幅幅人物的画像，活像真的一样。

11、他长得真高，才十四岁就像他爸爸那么高了。

12、巴掌大的教室里 ，同学们照样读书。

二、判断下列句子的修辞手法，写在括号里。

1、桂树花开，十里飘香。

2、鹅昂首大叫，似乎责备人们供养不周。（

3、海上日出不是伟大的奇观吗。

4、荷叶出水很高，像亭亭的少女的裙。

5、春天到了，花儿笑了，小草穿上了绿衣。（

6、放学后，同学们有的洒水，有的扫地，有的檫玻璃，一会儿就把教室打扫得干干净净。

7、母鸡下蛋的时候，差不多是发了狂，就是聋子也会被它吵得受不了。

8、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

9、每根细丝像蜗牛的触角。

10、它有特别好的工具吗？没有。

11、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

12、魏格纳天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（

13、几十年的时间一转眼就过去了。（

14、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

15、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（

16、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（

17、可怜九月初三夜，露是真珠月似弓。

18、革命队伍里的人都要互相关心，互相帮助，互相爱护。

19、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（

20、这样感人的故事，我怎能不感动呢。

三、按要求写句子。

1、蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？他有特别的工具吗？没有。

仿写设问句：

16、小鸟在树枝上叫。

改写成拟人句：

改写成比喻句：

17、一阵风吹来，树枝摇晃。

改写成拟人句：

18、梅子季节，花开得很香。

改写成夸张句：

19、小鱼游来游去。

改写成拟人句：

四、写句子。

写一句比喻句：

写一句拟人句：

写一句夸张句；

写一句排比句：

写一句设问句：

写一句疑问句：

写一句反问句：

写一句对偶句：

五、仿写。(修辞手法)

句子（修辞手法）

小学主要常见的修辞手法有：比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反问、设问、疑问、对比等。

判断下列句子是否是比喻句，是的打“√”

1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

句子 修辞手法

小学主要常见的修辞手法有 比喻 夸张 拟人 排比 对偶 反问 设问 疑问 对比等。一 判断下列句子是否是比喻句，是的打 1 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。2 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。3 三支桨有规律的在水里划，那声音就像一支乐曲。4 喂猪...

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