修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。今天福建教师招考网为大家收集整理了教师招考常见的修辞手法，供大家学习参考！
常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、反语。
1．比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：
能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
2．拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。
3．夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4．排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。
5．对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：
整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有**美感。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
6．反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
7．设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
8．反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。
9．引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
10．借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。
11．反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
常见考法。修辞手法的题型主要是选择题和拟写题。解答修辞试题，不仅要正确辨析具体语言环境中的修辞方法，还要注意体会修辞方法在特定语境中的积极作用和表达效果，避免比喻不贴切、比拟不当、夸张失真和排比生硬等问题。
语文修辞手法
一 写出下面句子运用的修辞方法，欣赏其精彩的地方。1 山风梳理着他蓬乱的头发。2 危楼高百尺，手可摘星辰。3 一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。4 是谁又吹响了那欢快 柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。5 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗。6 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。7 森林里的害...
语文修辞手法
四种1.谐音双关。2.语意双关。3.音 形双关。4.音 形 义双关。9.排比 把结构相同或相似 意思密切相关 语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。10.夸张 运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。11.反复 为了强调某种意思，突出...
语文修辞手法
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