一、写出下面句子运用的修辞方法，欣赏其精彩的地方。
1、山风梳理着他蓬乱的头发。（
2、危楼高百尺，手可摘星辰。（
3、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
4、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（
5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗。
6、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
7、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。
8、大漠孤烟直，长河落日圆。
9、太阳冲破了云霞，跳出了海面。
10、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
二、自己动手，按要求写改写下列句子。
1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）
2、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）
3、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。
2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深山的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（
4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（
6、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。
7、黄河是我们中华民族的摇篮。
8、什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
9、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。
10、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。
11、桂子开花十里香。
12、春在**？春在操场上，春在教室里。
13、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。
14、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢。
15、湖里的睡莲像个害羞的小姑娘，慢慢地睁开眼睛，欣喜地开放着。（
16、春天的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。
17、这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。
18、海自己醒了，喘着气，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。（
20、我的生活没指望了，连狗都不如。（
21、冬天一天比一天走近了。（
22、狼的本性能改变吗？不会，决不会。（
23、我能忘得了那惊人的场面吗？（
24、我的心激动得快要跳出来了。（
语文 修辞手法
修辞手法，就是通过修饰 调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。今天福建教师招考网为大家收集整理了教师招考常见的修辞手法，供大家学习参考！常用的修辞方法有 比喻 拟人 夸张 排比 对偶 引用 设问 反问 反复 对比 借代 反语。1 比喻 根据事物的相似点，用具体的 浅显 熟知的事...
语文修辞手法
四种1.谐音双关。2.语意双关。3.音 形双关。4.音 形 义双关。9.排比 把结构相同或相似 意思密切相关 语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。10.夸张 运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。11.反复 为了强调某种意思，突出...
语文修辞手法
语文阅读理题，让很多同学都很烦恼，题型灵活，加上小学生人生阅历比较少，看文章基本上比较难深入挖掘到文章的作者有何意图，有何情感。小编总结一些小升初语文阅读理解题的答题模板，照着这样的思路答题，更有利于得分。一 某句话在文中的作用 1 文首 开篇点题 渲染气氛 散文 埋下伏笔 记叙类文章 设置悬念 为...