期末质量分析

2007---2008学年度第二学期期中学段测评。

初二生物质量分析。

一）基本情况。

1、班级实有、实考人数、及格率、优秀率和各分数段在各班的人数。

2、每个题的应得分、实得分、得分率、失分原因。

二）取得成绩与经验。

通过分析试卷可以看出：教学中注重了基础知识的教学和练习巩固，引起师生的重视，因此基础知识得分较高；另外教学中注重理论联系实际，培养学生的解决问题能力，使学生解决问题能力得到提高，另外对于学困生注重多表扬少批评，因此及格率较高。

三）存在问题。

1、部分概念混淆，内涵把握不住，学过的知识遗忘较多，学生上课听讲不够认真，反复强调的知识点掌握不理想，一部分同学对学习失去信心，厌学情绪严重，课堂效率低。

2、学生不会审题，抓不住题目中的关键字眼，课堂上多次讲过的解题方法不会，或顾此失彼，不能很好地解答问题。

3、对基础较差的学生关心不够，辅导没跟上，使得合格率较低。

四）今后改进措施。

1、深入了解学生心理，激发学习兴趣，加强双基教学，培养学生自主学习的能力。

2、重视课堂教学方法，尽可能给学生创造展示机会，及时把握学生的欠缺不足，努力提高课堂40分钟效率，注意教给学生学习方法和做题思路，加强对典型题的分析研究，提高学生做题能力。

3、分类指导，分层教学使不同学生都学有所得，注意引导学生进行小组内互帮互助，借此提高优秀率和及格率。

4、加强课堂管理，备好各类课，利用各种手段突破重难点。

5、加强对学生的辅导力度，传授学生解题的思路、方法。多联系生活实际，做到活学活用，学以致用。

6、加强师生互动，使学生具有主动学习的空间，培养学生自学能力。

7、建设和谐课堂，提高课堂教学效率，争取更好成绩。

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